西安建筑科技大学“冶金专业实验”课程教学大纲 英文名称: Experiments of metallurgical 课程编号:110123 课程类型:学科方向课 学时:48 学分:2.0 适用对象:冶金工程专业本科生 先修课程:冶金传输原理、钢铁冶金原理、治金原料处理与工艺、钢铁冶金学、有色金属冶金学 等 建议教材及参考书: 《钢铁治金实验技术和研究方法》徐南平冶金工业出版社,2008 《冶金实验教材》鲁路西安建筑科技大学印,2008 《冶金工程实验》伍成波重庆大学出版社,2005 课程的性质、目的和任务 1、课程性质 本课程是冶金工程专业重要的专业课之一。科学研究对各学科的发展起先导和推动作用。科学技术成就的取 得,必须通过科学实验。科学理论不仅是以生产实践为基础,而且要依靠科学实验提供精确的数据,再经过分析总 结,判断推理而形成。科学理论是否正确,必须经过实践的检验。本课程为实践性环节,通过本环节的学习,使 学生在完成冶台金原理、冶金学、炼钢厂设计、炼铁厂设计等课程后,巩固所学的冶金理论知识和冶金工艺流程,培 养动手能力、科学思维和工程意识,掌握冶金工程的基本实验硏究技能,以培养和提髙学生进行生产实践及科学硏 究的综合素质为根本目的, 2、课程的目的和任务 掌握实验步骤,懂得实验数据的取得和处理方法,能够按要求完成实验报告,对于设计性和综合性实验应能在 教师指导下自行查阅资料,拟定实验方案和步骤,独立完成实验,培养创新能力。要求学生实验前认真学习实验指 导书,理解实验原理和方法,实验设备和仪器的使用方法。基础理论硏究和应用研究两者之间是相互渗透,相辅 相成的。冶金生产工艺发展是一个不断进取不断完善的过程,“冶金实验”的开设有助于学生理论联系实际,为培 养学生的科学实验能力奠定了良好的基础 二、课程教学内容及要求 (一)实验内容 (1)铁矿石还原实验 通过实验了解温度、矿石粒度、还原气体流量对铁矿石还原度的影响,以便能合理,充分的利用。 (2)铁矿石低温还原粉化实验 通过实验了解铁矿石进入高炉炉身上部在500~600℃区间,由于受气流冲击及铁矿石还原Fe2O3→ Fe3O4→Feo过程发生的晶形变化而导致的块状含铁矿物的粉化,直接影响炉內气流分布和炉料顺行。低温还 原粉化性的测定,就是模拟高炉上部条件进行的,是评价铁矿石冶金性能的重要指标。西安建筑科技大学“冶金专业实验”课程教学大纲 英文名称： Experiments of Metallurgical 课程编号： 110123 课程类型：学科方向课 学 时： 48 学 分： 2.0 适用对象：冶金工程专业本科生 先修课程：冶金传输原理、钢铁冶金原理、 冶金原料处理与工艺 、钢铁冶金学、有色金属冶金学 等。 建议教材及参考书： 《钢铁冶金实验技术和研究方法》徐南平 冶金工业出版社， 2008 《冶金实验教材》鲁 路 西安建筑科技大学印， 2008 《冶金工程实验》伍成波 重庆大学出版社， 2005 一、课程的性质、目的和任务 1 、课程性质 本课程是冶金工程专业重要的专业课之一。科学研究对各学科的发展起先导和推动作用。科学技术成就的取 得，必须通过科学实验。科学理论不仅是以生产实践为基础，而且要依靠科学实验提供精确的数据，再经过分析总 结，判断推理而形成。科学理论是否正确，必须经过实践的检验。 本课程为实践性环节，通过本环节的学习，使 学生在完成冶金原理、冶金学、炼钢厂设计、炼铁厂设计等课程后，巩固所学的冶金理论知识和冶金工艺流程，培 养动手能力、科学思维和工程意识，掌握冶金工程的基本实验研究技能，以培养和提高学生进行生产实践及科学研 究的综合素质为根本目的。 2 、课程的目的和任务 掌握实验步骤，懂得实验数据的取得和处理方法，能够按要求完成实验报告，对于设计性和综合性实验应能在 教师指导下自行查阅资料，拟定实验方案和步骤，独立完成实验，培养创新能力。要求学生实验前认真学习实验指 导书，理解实验原理和方法，实验设备和仪器的使用方法。 基础理论研究和应用研究两者之间是相互渗透，相辅 相成的。冶金生产工艺发展是一个不断进取不断完善的过程，“冶金实验”的开设有助于学生理论联系实际，为培 养学生的科学实验能力奠定了良好的基础。 二、课程教学内容及要求 （一）实验内容 （1）铁矿石还原实验 通过实验了解温度 、矿石粒度、还原气体流量对铁矿石还原度的影响，以便能合理，充分的利用。 （2） 铁矿石低温还原粉化实验 通过实验了解铁矿石进入高炉炉身上部在 500~ 600 ℃ 区间 , 由于受气流冲击及铁矿石还原 Fe 2 O 3 → Fe 3 O 4→ FeO 过程发生的晶形变化而导致的块状含铁矿物的粉化，直接影响炉内气流分布和炉料顺行。低温还 原粉化性的测定 , 就是模拟高炉上部条件进行的 , 是评价铁矿石冶金性能的重要指标