三、爱岗敬业是教有所为的重要保证 第三节爱岗敬业的具体要求和实践途径 一、爱岗敬业的道德要求 二、爱岗敬业精神的强化 三、爱岗敬业精神的实践表现 第四章关爱学生 尊重学生人格（2课时) 1.教学基本要求 理解和掌握热爱学生、尊重学生人格这一教师职业道德的重要问题和建立良好的师生关 系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能理解热爱学生这一教师职业道德的重要问题：了解新时期教师 关爱学生尊重学生人格的现实意义和时代新要求，理解和掌握关爱学生尊重学生人格的途径 和方法，明白热爱关心学生是自己的使命。 3.教学重点和难点 教学重点是热爱学生，尊重人格：教学难点是树立正确的学生观与师生关系观。 4.教学内容 第一节热爱学生严慈相济 一、热爱学生是教师的天职 二、热爱学生的基本要求 三、关爱学生的策略与方式 第二节尊重人格公正对待 一、尊重学生、信任学生的道德和法律意义 二、平等公正对待学生的人本主义要求 三、尊重人格、公正对待的实践表现三、爱岗敬业是教有所为的重要保证 第三节 爱岗敬业的具体要求和实践途径 一、爱岗敬业的道德要求 二、爱岗敬业精神的强化 三、爱岗敬业精神的实践表现 第四章 关爱学生 尊重学生人格（2 课时） 1.教学基本要求 理解和掌握热爱学生、尊重学生人格这一教师职业道德的重要问题和建立良好的师生关 系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能理解热爱学生这一教师职业道德的重要问题；了解新时期教师 关爱学生尊重学生人格的现实意义和时代新要求；理解和掌握关爱学生尊重学生人格的途径 和方法，明白热爱关心学生是自己的使命。 3.教学重点和难点 教学重点是热爱学生，尊重人格；教学难点是树立正确的学生观与师生关系观。 4.教学内容 第一节 热爱学生 严慈相济 一、热爱学生是教师的天职 二、热爱学生的基本要求 三、关爱学生的策略与方式 第二节 尊重人格 公正对待 一、 尊重学生、信任学生的道德和法律意义 二、 平等公正对待学生的人本主义要求 三、 尊重人格、公正对待的实践表现