4.价值的多维性 主体以立体、复杂的结构存在。 http8/T ogen.com http://S 道德、创造 为、自觉性、可 题解能力、公正 9c①o⊙g 自我实现 度、接爱实能力 自我尊重、信心、成就 尊重需求 对他人尊重、被他人尊重 归尾需求 友情、爱情、性亲密 cto 人身安全、健康保障、资源所有性、财产 安全需求 所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全 生理需求 吸、水、食物、睡眼生理、分秘、性 @北京師托大学 网络教育主体以立体、复杂的结构存在。 4.价值的多维性