(4)概括诗人长期以来贫困生活的诗句是:布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 对学、群学:5、理解诗意 (1)《茅屋为秋风所破歌》中的“为”的意思是被,与这个字构成呼应关系的一个字是所,也 就构成了被动句式,“破”的意思是吹坏,“歌”是歌行体,整个标题告诉我们的内容有时间事 件原因 (2)请用四个字概括课每小节内容: 第一节秋风破屋(焦急—痛惜)第二节群童抱茅(气愤—无奈) 第三节长夜沾湿(凄苦——忧郁)第四节企盼广厦(慷慨一—激昂) (3)“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”在诗中的作用是什么? 助学:实写自然环境,交待事件发生的具体时间,并渲染了特定的气氛,烘托了 诗人暗淡愁惨的心境,为下文写诗人关心民生、忧国忧民的博大胸襟做铺垫 (4)最后一段的作用是什么? (助学:表现了诗人的博大胸襟和崇高理想,提高了全诗的思想性,升华了主题, 形成了深远感人的意境,令人回味无穷。) 三、资料助读 1对杜甫的评价:A世上疮痍,诗中圣哲,社会病态,振笔疾呼;民间疾苦,笔底波澜,百姓 疾苦,震撼人心。(郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联) B草堂留后世,诗圣著千秋 朱德 C唐朝诗圣有杜甫,能知百姓苦中苦一一一陕西民歌 2读了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,我们会想到哪些名言? 范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,陆 游的“位卑未敢忘忧国” 3.古代常用官名、籍贯、谥号和字号来称呼。下面各项所指的人是谁,请分别写出他们的姓名 ①靖节先生——陶渊明②杜工部——杜甫 ③香山居士—白居易 ④柳泉居士——蒲松龄⑤王右丞—王维 ⑥文山先生—文天祥 ⑦王临川——王安石 ⑧昌黎先生—韩愈⑨六一居士—欧阳修 77 （4）概括诗人长期以来贫困生活的诗句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 二、对学、群学： 5、理解诗意： （1）《茅屋为秋风所破歌》中的“为”的意思是被，与这个字构成呼应关系的一个字是所，也 就构成了被动句式，“破”的意思是吹坏，“歌”是歌行体，整个标题告诉我们的内容有时间事 件原因。 （2）请用四个字概括课每小节内容： 第一节 秋风破屋（ 焦急——痛惜） 第二节 群童抱茅 （气愤——无奈） 第三节 长夜沾湿 （凄苦——忧郁） 第四节 企盼广厦 （慷慨——激昂） （3）“俄顷风定云墨色 ，秋天漠漠向昏黑”在诗中的作用是什么？ （ 助学：实写自然环境，交待事件发生的具体时间，，并渲染了特定的气氛，烘托了 诗人暗淡愁惨的心境，为下文写诗人关心民生、忧国忧民的博大胸襟做铺垫。） （4）最后一段的作用是什么？ （助学：表现了诗人的博大胸襟和崇高理想，提高了全诗的思想性，升华了主题， 形成了深远感人的意境，令人回味无穷。） 三、资料助读： 1.对杜甫的评价：A 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼；民间疾苦，笔底波澜，百姓 疾苦，震撼人心。( 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联) B 草堂留后世，诗圣著千秋。 ——朱德 C 唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦－－－陕西民歌 2.读了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，我们会想到哪些名言？ 范仲淹的“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，陆 游的“位卑未敢忘忧国” 3.古代常用官名、籍贯、谥号和字号来称呼。下面各项所指的人是谁，请分别写出他们的姓名。 ①靖节先生——陶渊明 ②杜工部——杜甫 ③香山居士——白居易 ④柳泉居士——蒲松龄 ⑤王右丞——王维 ⑥文山先生——文天祥 ⑦王临川——王安石 ⑧昌黎先生——韩愈 ⑨六一居士——欧阳修