二、重视教风建设,深化教书育人 优良的教风是促进学风建设的前提和保证,师德建 设是优良教风的基础。要加强师德教育和青年教师培 养,把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合 教师是教学活动的组织者,是学生学习知识、提高综 合素质的引导者,所有教师要为人师表,严谨治学, 以自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生。广大教 师要牢记教书育人的宗旨,成为学生的良师益友,成 为学风建设指导者和实践者,在讲授知识的同时引导 学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法,把 提高学生综合素质作为评价教学效果的重要尺度。对 青年教师要通过传、帮、带,示范教学、教学期中检 查、教案评展、教学经验交流等形式,帮助他们改进 教学方法,提高教学效果,强化教书育人意识优良的教风是促进学风建设的前提和保证，师德建 设是优良教风的基础。要加强师德教育和青年教师培 养，把教师的职业道德要求和岗位职责考评相结合。 教师是教学活动的组织者，是学生学习知识、提高综 合素质的引导者，所有教师要为人师表，严谨治学， 以自己的人格力量和科学精神感染熏陶学生。广大教 师要牢记教书育人的宗旨，成为学生的良师益友，成 为学风建设指导者和实践者，在讲授知识的同时引导 学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，把 提高学生综合素质作为评价教学效果的重要尺度。对 青年教师要通过传、帮、带，示范教学、教学期中检 查、教案评展、教学经验交流等形式，帮助他们改进 教学方法，提高教学效果，强化教书育人意识。 二、重视教风建设，深化教书育人