点击下载:复旦大学:《走进医学——历史与传承》通识教育核心课程教学资源_小组交流(安乐死)
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“安乐死”与“救死扶伤”不 盾 减轻病人的痛苦 ·提高生命最后的质量“安乐死”与“救死扶伤”不矛 盾 • 减轻病人的痛苦 • 提高生命最后的质量
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