二教学要求 (一)掌握常见尿沉渣有形成分的形态、种类、及意义。 (二)堂提管型概念、种类、临床意义及形成的必要条件 (三)了解尿液中常见结晶、病理性结晶的形态、意义，其他药物结晶形态及意义。 (四)熟悉尿液细胞及管型的定量计数 三教学内容 (一)尿沉渣检查的成分、种类、形态及意义。 (二)管型概念、种类、临床意义及形成的必要条住。 (三)尿结品检查 1.尿内常见结品：酸性尿、碱性尿常见结品种类及形态 2.其他病理性结晶 3.药物结晶：较多见的为哪几种、形态及临床意义。 (四)尿液细胞及管型的计数。 实验十尿液自动分析仪及临床应用 急性肾小球肾炎的尿液检验和红 细胞 形态分析（综合性试验） 一教学目的 学习尿液分析仪检查的原理、操作过程和临床意义：通过急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态分 析、培养学生的综合实我能力（包括综合分析能力和实验动手能力），引导学生更好地掌握实验原理、操作方法， 从而培养学生理论联系实际综合素质的提高。 二教学要求 (一)熟悉尿液分析仪的原理、操作步骤、质量控制、注意事项及结果分析 (二)掌握急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态综合分析的有关实验原理、操作步骤和临床意义。 教学内容 (一)尿液分析仪的综合应用。 (二)急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态综合分析。 实验十 脑脊液和浆膜腔积液检查 一 教学目的 使学生掌握脑脊液和浆膜腔积液检查的基本原理、方法及临床意义。 二教学要求 (一)掌握脑脊液和浆膜腔积液理学、化学和显微镜检查的原理、方法、结果判断、报告方式和临床意义 (二)熟悉常见中枢神经系统疾病的脑脊液鉴别要点。 (三)熟悉浆膜腔积液新检验项目的应用和意义。 (四)了解脑脊液的酶学、免疫学、微生物学及细胞学检查的基本方法、临床应用。 (五)了解其在鉴别积液性质方面的意义 (六)了解微生物学、免疫学、生物化学、细胞学等方面的进展 三教学内容 (一)一般性状检查主要项且及意义。 (二)化学检查李凡他试验，潘氏实验的原理及操作步骤。 (二)是微培输杏主理项日。 (四)免疫学检查、微生物学检查、实验室方法评价。 (五)几种渗出液的鉴别要点 (六)中枢神经系统疾病的脑脊液鉴别要点。二 教学要求 （一）掌握常见尿沉渣有形成分的形态、种类、及意义。 （二）掌握管型概念、种类、临床意义及形成的必要条件。 （三）了解尿液中常见结晶、病理性结晶的形态、意义，其他药物结晶形态及意义。 （四）熟悉尿液细胞及管型的定量计数。 三 教学内容 （一）尿沉渣检查的成分、种类、形态及意义。 （二）管型概念、种类、临床意义及形成的必要条件。 （三）尿结晶检查。 1.尿内常见结晶：酸性尿、碱性尿常见结晶种类及形态。 2.其他病理性结晶。 3.药物结晶：较多见的为哪几种、形态及临床意义。 （四）尿液细胞及管型的计数。      实验十 尿液自动分析仪及临床应用                     急性肾小球肾炎的尿液检验和红 细胞 形态分析（综合性试验） 一 教学目的     学习尿液分析仪检查的原理、操作过程和临床意义；通过急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态分 析、培养学生的综合实践能力（包括综合分析能力和实验动手能力），引导学生更好地掌握实验原理、操作方法， 从而培养学生理论联系实际综合素质的提高。 二教学要求 （一）熟悉尿液分析仪的原理、操作步骤、质量控制、注意事项及结果分析。 （二）掌握急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态综合分析的有关实验原理、操作步骤和临床意义。 三 教学内容 （一）尿液分析仪的综合应用。 （二）急性肾小球肾炎的尿液检验和红细胞的形态综合分析。 实验十一 脑脊液和浆膜腔积液检查 一 教学目的 使学生掌握脑脊液和浆膜腔积液检查的基本原理、方法及临床意义。 二 教学要求 （一）掌握脑脊液和浆膜腔积液理学、化学和显微镜检查的原理、方法、结果判断、报告方式和临床意义。 （二）熟悉常见中枢神经系统疾病的脑脊液鉴别要点。 （三）熟悉浆膜腔积液新检验项目的应用和意义。 （四）了解脑脊液的酶学、免疫学、微生物学及细胞学检查的基本方法、临床应用。 （五）了解其在鉴别积液性质方面的意义。 （六）了解微生物学、免疫学、生物化学、细胞学等方面的进展。 三 教学内容 （一）一般性状检查主要项目及意义。 （二）化学检查李凡他试验、潘氏实验的原理及操作步骤。 （三）显微镜检查主要项目。 （四）免疫学检查、微生物学检查、实验室方法评价。 （五）几种渗出液的鉴别要点。 （六）中枢神经系统疾病的脑脊液鉴别要点