开门见山，提出问题：在纸出现之前，有很多的书写材料，你能不能说出他 们的优缺点？东汉已经有了“纸”吗？ 【设计意图】引导学生用其他书写材料作对比，能帮助学生更直观地体会“纸” 的重要性，并提高学生的分析能力。 二、讲授新课： (一)造纸术的发明 1、PPT展示纸发明以前人们的书写方式。 纸普遍使用前，在相当长的时间内，中国人就把竹木简当作书写材料。现在 我们还把书按“册”计算，这个“册”字就是个象形字，很多竹木简用绳子穿在 一起就成“册”了。但竹木简太重了，据史料记载秦始皇一天要看120斤重的文 书。而帛又很贵，不能大量使用。随着文化的发展，需要一种既便宜又方便的书 写材料，这就推动了人们对造纸术的研究。 2、造纸术的出现和改进 ①PPT展示现代发现最早的纸。 甘肃天水放马滩出图率西汉绘有地图的纸，是西汉早期用麻做的纸，也是目 前世界上发现最早的纸。但纸的质量比较差，产量也不高。东汉时，宦官蔡伦负 责管理为朝廷造纸的作坊他总结了劳动人民的经验，于公元前105年改进了造纸 术。 ②播放视频：蔡伦改进造纸术 请同学们观看视频并阅读教材第73页，说明蔡伦改进造纸术的优点。 学生回答：纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 3、造纸术的传播及其意义 ①PPT展示造纸术传播的地图。 纸最初传入朝鲜、日本，后米又传入阿拉伯，并通过阿拉伯人传到欧洲和非 洲。与竹木简和帛相比，纸的主要长处是什么？ 学生回答：竹木简太笨重，帛的价格昂贵，纸不仅携带方便，而且造价低廉。 纸的发明，大大方便了人们的书写和人类文化的传播。所以造纸术是中华民族对 世界文明的伟大贡献之一。 ②PT展示他国或者媒体对蔡伦的评价，引导学生探讨蔡伦改进造纸术的意 开门见山，提出问题：在纸出现之前，有很多的书写材料，你能不能说出他 们的优缺点？东汉已经有了“纸”吗？ 【设计意图】引导学生用其他书写材料作对比，能帮助学生更直观地体会“纸” 的重要性，并提高学生的分析能力。 二、讲授新课： （一） 造纸术的发明 1、 PPT 展示纸发明以前人们的书写方式。 纸普遍使用前，在相当长的时间内，中国人就把竹木简当作书写材料。现在 我们还把书按“册”计算，这个“册”字就是个象形字，很多竹木简用绳子穿在 一起就成“册”了。但竹木简太重了，据史料记载秦始皇一天要看 120 斤重的文 书。而帛又很贵，不能大量使用。随着文化的发展，需要一种既便宜又方便的书 写材料，这就推动了人们对造纸术的研究。 2、 造纸术的出现和改进 ① PPT 展示现代发现最早的纸。 甘肃天水放马滩出图率西汉绘有地图的纸，是西汉早期用麻做的纸，也是目 前世界上发现最早的纸。但纸的质量比较差，产量也不高。东汉时，宦官蔡伦负 责管理为朝廷造纸的作坊他总结了劳动人民的经验，于公元前 105 年改进了造纸 术。 ② 播放视频：蔡伦改进造纸术 请同学们观看视频并阅读教材第 73 页，说明蔡伦改进造纸术的优点。 学生回答：纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 3、 造纸术的传播及其意义 ①PPT 展示造纸术传播的地图。 纸最初传入朝鲜、日本，后来又传入阿拉伯，并通过阿拉伯人传到欧洲和非 洲。与竹木简和帛相比，纸的主要长处是什么？ 学生回答：竹木简太笨重，帛的价格昂贵，纸不仅携带方便，而且造价低廉。 纸的发明，大大方便了人们的书写和人类文化的传播。所以造纸术是中华民族对 世界文明的伟大贡献之一。 ②PPT 展示他国或者媒体对蔡伦的评价，引导学生探讨蔡伦改进造纸术的意