形式、清晰流畅的表达自己的观点,并进行有效沟通 Lo21:学生能根据自身发展需要、电商行业发展需要,确定自己的学习 目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等● 方法来实现学习目标 Lo31:熟悉管理、经济、会计、财务等基本知识,具有一定的电子商务 项目管理能力 Lo32:熟悉电子商务发展情况,具备一定的网店项目策划、推广、运营 和实施能力 Lo33:具有一定的系统分析能力和电子商务网站规划、设计、建设与维 护能力 Lo34:能够对商务数据进行分析与应用 L035:熟悉跨境电子商务的环境、风险,能够从事跨境电商的相关活动。 Lo41:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我 校校训内容之一) Lo51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个 维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 Lo61:具备一定的信息素养,能够熟练操作常用办公软件,并能在工作 中应用信息技术解决问题。 Lo71:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂 得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) Lo81:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,能够阅读专业 外文资料,有国际竞争与合作的意识 备注:Lo= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 教与学方式 评价方式 学习成果(细化的预期学习成果 ,, 能够以书面作业或口头形 平时表现 LO2式,阐释数据分析的结果,分析讨论法实验项目作业、 有效沟通 实验报告 能搜集、获取研究内容所需 要的相关数据、达成研究计项目教学法 教师口头点评 LO212 划、反思研究过程,达到学任务驱动教学法平时表现 习目标。 能够使用适合的统计分析 案例教学法、 平时表现、 LO612方法,通过SPSS或 EXCEL, 任务驱动教学法/实验项目作业 对信息加以分析 实验报告备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 形式、清晰流畅的表达自己的观点，并进行有效沟通。 LO21：学生能根据自身发展需要、电商行业发展需要，确定自己的学习 目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等 方法来实现学习目标。  LO31：熟悉管理、经济、会计、财务等基本知识，具有一定的电子商务 项目管理能力 LO32：熟悉电子商务发展情况，具备一定的网店项目策划、推广、运营 和实施能力 LO33：具有一定的系统分析能力和电子商务网站规划、设计、建设与维 护能力 LO34：能够对商务数据进行分析与应用 L035：熟悉跨境电子商务的环境、风险，能够从事跨境电商的相关活动。 LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我 校校训内容之一） LO51： 同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个 维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：具备一定的信息素养，能够熟练操作常用办公软件，并能在工作 中应用信息技术解决问题。  LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂 得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一） LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，能够阅读专业 外文资料，有国际竞争与合作的意识。 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO112 能够以书面作业或口头形 式，阐释数据分析的结果， 有效沟通。 分析讨论法 平时表现、 实验项目作业、 实验报告 2 LO212 能搜集、获取研究内容所需 要的相关数据、达成研究计 划、反思研究过程，达到学 习目标。 项目教学法 任务驱动教学法 教师口头点评、 平时表现 3 LO612 能够使用适合的统计分析 方法，通过SPSS或EXCEL， 对信息加以分析。 案例教学法、 任务驱动教学法 平时表现、 实验项目作业、 实验报告