ab356-6873157890121012345678950000 -600003767840000 (说明:和ld格式符分别用于输入 double型和long型数据)分析运行 结果。 (5)在(4)的基础上将prin语句改为: printf("a=%d, b=%dnc1=%C, c2=%cnd=%156f, e=%1512f\n", a, b, c1 c printf("f=%f, g=%fInm=%d, n=%dInp=%d, q=%dIn",f, g, m, n, p, q 运行程序。 (6),将p、q改用%格式符输出。 (7)将 scanf函数中的%和%d改为%和%,运行程序并观察分析结果。 ◆按习题48要求编写程序 题目为: 设圆半径=15,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、 圆柱体积。用 scanf输入数据,输入计算结果。输出时要有文字说明,取小数 点后两位数字。 ◆编程序,用 getchar函数读入两个字符给c1、c2,然后分别用 putchar 函数和 printf函数输出这两个字符。 上机运行程序,比较用prn和 putchar函数输出字符的特点。 实验4逻辑结构程序设计 1.实验目的 ◆了解c语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以非0代表“真”) ◆学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 ◆熟练掌握语句和 switch语句。 结合程序掌握一些简单的算法。 学习调试程序。 2.实验内容 本实验要求事先编好解决下面问题的程序,然后上机输入程序并调试运行程 (1)有一函数 y={2x-1(1≤x<10) 3x-11(x≥10) 用 scanf函数输入x的值,求y值。(习题55) 运行程序,输入x的值(分别为x1、1sx<10、心10三种情况),检查输出 的y值是否正确 2).给出一个百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90 分以上为A,81-89分为B,70-79分为C,60-69分为D,60分以61 ， 62 ， a,b,3.56,-6.87,3157,890121,0.123456789,50000 ， -60000,37678,40000↙ （说明：lf 和 ld 格式符分别用于输入 double 型和 long 型数据）分析运行 结果。 (5). 在(4) 的基础上将 printf 语句改为： printf(“a=%d, b=%d\nc1=%c, c2=%c\nd=%15.6f, e=%15.12f\n”, a, b, c1, c2, d, e); printf(“f=%f, g=%f\nm=%d, n=%d\np=%d, q=%d\n”, f, g, m, n, p, q); 运行程序。 (6). 将 p、q 改用%o 格式符输出。 (7). 将 scanf 函数中的%lf 和%ld 改为%f 和%d，运行程序并观察分析结果。 按习题 4.8 要求编写程序 题目为： 设圆半径 r=1.5，圆柱高 h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、 圆柱体积。用 scanf 输入数据，输入计算结果。输出时要有文字说明，取小数 点后两位数字。 编程序，用 getchar 函数读入两个字符给 c1、c2，然后分别用 putchar 函数和 printf 函数输出这两个字符。 上机运行程序，比较用 printf 和 putchar 函数输出字符的特点。 实验 4 逻辑结构程序设计 1. 实验目的 了解 C 语言表示逻辑量的方法（以 0 代表“假”，以非 0 代表“真” ）。 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 熟练掌握 if 语句和 switch 语句。 结合程序掌握一些简单的算法。 学习调试程序。 2. 实验内容 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程 序。 (1). 有一函数：      −  −    = 3 11 ( 10) 2 1 (1 10) ( 1) x x x x x x y 用 scanf 函数输入 x 的值，求 y 值。（习题 5.5） 运行程序，输入 x 的值（分别为 x<1、1≤x<10、x≥10 三种情况），检查输出 的 y 值是否正确。 (2). 给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级 A、B、C、D、E。90 分以上为 A，81－89 分为 B，70－79 分为 C，60－69 分为 D，60 分以