期末考试4 期末考试 卷而成绩100分。题型以选择题、 100 课程目标1,2、3 判断题、简答题、计算题等为主。 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 课程分目标达成度=相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：A为平时成绩对应课程目标1的得分，B:为 期末考试成绩对应课程目标1的得分：OA,为平时成绩对应课程目标1的目标分值， OB:为期末考试对应课程目标1的目标分值；方为课程目标1在总目标达成度中的权重 值：S为课程总目标的达成度，S为课程目标1的达成度。 表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程用标课程目标权重 评价方式用标分值 实际平均分 日标达成评价值 课堂老勒 0A.=40 平时作业 04.-40 .2 a4-1+a,A2+a4.3+a,B 课程目标1 0.4 S= 阶段性测试 04=40 A时 a04+a,042+a,04,+a,0B 期末成绩 0B1=40 课堂考勤 OA2.=30 A2. a4+a242+a43+aB 课程同标2 03 平时作业04=30 S2= 阶段性测试O4.3=30 a0A+a,0A,-2+a,0A-3+a,0B, 期末成绩OB2=30 B 课堂考勤 04=30 A 平时作业 04.=30 03 A aA1+424-2+a34-3+aB3 课程日标3 S3= 阶段性测试 04.=30 aoA+aOA+aOA+aOB 期末成绩 0B,=30 B 课程目标】 深程总目标 课程总咸绩 权重和 2=10 达成度 s=立s is 注：1目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 (一)建议选用教材 ——8—— 期末考试 a4 期末考试 100 卷面成绩 100 分。题型以选择题、 判断题、简答题、计算题等为主。 课程目标 1、2、3 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai 为平时成绩对应课程目标 i 的得分，Bi 为 期末考试成绩对应课程目标 i 的得分；OAi 为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值， OBi为期末考试对应课程目标 i 的目标分值；γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重 值；S 为课程总目标的达成度，Si为课程目标 i 的达成度。 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标权重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标 1 0.4 课堂考勤 OA1-1=40 A1-1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 1 a OA a OA a OA a OB a A a A a A a B S           平时作业 O    A1-2=40 A1-2 阶段性测试 OA1-3=40 A1-3 期末成绩 OB1=40 B1 课程目标 2 0.3 课堂考勤 OA2-1=30 A2-1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 4 2 2 1 2 1 2 2 2 3 2 3 4 2 a A a A a A a B S a OA a OA a OA a OB              平时作业 OA2-2=30 A2-2 阶段性测试 OA2-3=30 A2-3 期末成绩 OB2=30 B2 课程目标 3 0.3 课堂考勤 OA3-1=30 A3-1 1 3 1 2 3 2 3 3 3 4 3 3 1 3 1 2 3 2 3 3 3 4 3 a A a A a A a B S a OA a OA a OA a OB              平时作业 OA3-2=30 A3-2 阶段性测试 OA3-3=30 A3-3 期末成绩 OB3=30 B3 课程目标 i 权重和 3 1 1.0 i i    课程总成绩 100 课程总目标 达成度 3 1 i i i S  S    注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 （一）建议选用教材