(四)(17-22小题,共13分) 谁能润泽我们的生命 ①书对我而言,犹如空气。它无处不在,无时不有,而我,时时刻刻都需要它 ②自童年开始,我便明白,肚子饿了,找食物吃;眼睛饿了,找书看。我的双眸,时时 都处在饥饿的状态中,只要一书在手,我便如蚁啃食,既有“蚕吞桑叶”的快乐,亦有“蜂 儿采蜜”的满足。 ③读书不久,我便发现,屋子里的每一寸空隙,都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之 处,有书;视线不及之处,亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着;疏疏地散放着、齐 齐地排列着。书和屋子,你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营 养的童稚时代,我们的物质生活还顾此失彼,书却为我营造了一个金光灿烂的世界。 ④父亲总是买书,不是一册册地买、而是一摞摞地买,当他把书提进门时,忙家务的母 亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了,把那一摞书当成瑰宝一样,小心翼翼地捧过来欢天喜 地地拆看。 ⑤万籁俱寂的时候,母亲在灯火下读书的样子,真是美丽。弯弯的睫毛静静地在眸子下 方印着扇形的影子,脸上浮着抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。 ⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里,而我,向往 那个世界。于是,跌跌撞撞地闯了进去。最初,一知半解,等-进入情况,便痴痴地迷上了。 书,从此成了我生命中不可分割的一部分。[来源学科网] ⑦成家之后,整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读,躺着也读。我读书的时 候,孩子也人手—册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉,美好到了极致,幸福 到了极点 ⑧站在浩如烟海的书籍中,突然想起青少年时代的-件往事。那时,零用钱有限,想买 书,只能将钱一点一滴地储存起来,存够了,才得以-偿夙愿,那一回,看中了赛珍珠的译 著《大地》,翻来覆去地看,爱不释手,可是,没有钱买。一连两三周,上书局时,总先去 看看那部小说还在不在,如果还在,便抽岀来,用手轻轻摩挲一番,才恋恋不舍地放回去 后来,学校考试,忙着温习功课,没上书店。考完试后,钱也储够了,便风风火火地赶往书 店。可是,那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛,在书架旁晃来晃去 像个无主孤魂 ⑨阅读,是种多功能的活动,也是—种澘移默化的浸润活动。许多散文和小说,都不 着痕迹地藴藏着隽永可贵的价值观与人生观,它会在阅读的过程中,慢慢地流入读者的内心 深处,那种影响力,是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过:“要成为岀色的漫画家,非 得喜欢读书不可。画只是技巧,出色的漫画,出自无穷的想象。不读书,就表示没有好奇心 怎么可能画出精彩的漫画? ⑩实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化 为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。 ⑩η阅读带来的快乐,是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时,那种感动,能够 进入心坎很深的地方;当它让你笑时,那种快乐,像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹 在你心叶上挖岀一个个痛楚的窟窿;时而像辣椒,辣得你汘如雨下却又拍案叫绝。有时,（四）（17—22 小题，共 13 分） 谁能润泽我们的生命 ①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。 ②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时 都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁啃食，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂 儿采蜜”的满足。 ③读书不久，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之 处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐 齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营 养的童稚时代，我们的物质生活还顾此失彼，书却为我营造了一个金光灿烂的世界。 ④父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母 亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜 地地拆看。 ⑤万籁俱寂的时候，母亲在灯火下读书的样子，真是美丽。弯弯的睫毛静静地在眸子下 方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。 ⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往 那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了。 书，从此成了我生命中不可分割的一部分。[来源:学.科.网] ⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时 候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福 到了极点。 ⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买 书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译 著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去 看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲．．一番，才恋恋不舍地放回去。 后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书 店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃 ．．．去．， 像个无主孤魂。 ⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不 着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心 深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非 得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心， 怎么可能画出精彩的漫画？” ⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化 为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。 ⑾阅读带来的快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够 进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹， 在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如 雨下却又拍案叫绝。有时