教学要来本课程要使学生掌握财会专业所必需的会计数字书写、点钞、小 键盘数字录入等电子计算工具应用的基璃知识、基本技能和技巧，使学生具备该 项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下竖实的基础。 促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念，通过课程 思政引领“四模块”，即把理想信念、职业道德、工匠精神，奉献杜会等思想政 治教育、劳动教有、国家安全教育核心元素钠入到专业课程体系中去。 (4)综合能力课程 25.《会计信息化》课程 课程目标本课程是大数据与会计专业的一门专业技能课程，台在让学生草 握会计核算软件的基本功能和数据流程，从初始化到日常处理流程的实际操作方 法和操作技能的掌握的专业核心课程，该课程操作性较强，是一门理论知识与实 践技能相结合较强的课程. 主要内客明确会计信息化的概念和基本受求、计算机的必备知识、会计侣 息化法规制度及核算要求、账务处理模块基本操作流程、功能模块核算软件的操 作和使用过程、文档、表格数据计算功能。 教学要本课程要求掌握计信息化的基本理论，熟练草握常用会计软件的 具体操作和应用，采用理论教学、上机操作相结合的方法。主要流程：1、了解 有关会计信息化的基本理论知识，提高学生的学习能力。2、掌握实际上机操作 技能，提升学生业务处理及分析间题的能力。3、在上机操作过程中注重培养学 生整个会计瓷程的实际操作能力。在教学过程中，注重挖冠思玫教有、劳动教育、 国家安全教育的素质，并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对特学习， 对待职业，对特社会和人生。 26.《证券投资理论与实务》课程 课程目标本门课程是专业核心课程。通过对证券市场环境、证券分析方法， 证券投资理论的学习，获得证券投资决策所需的择股择时的基本能力。熟悉影响 证券市场价格的因素拿型股指计算方法、掌握基本分析和技术分析方法。能运 用基本分析和技术分析方法，在风险可控基璃上获得较大收益。素质目标树立 27 27 教学要求：本课程要使学生掌握财会专业所必需的会计数字书写、点钞、小 键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该 项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的基础。 促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。通过课程 思政引领“四模块”，即把理想信念、职业道德、工匠精神、奉献社会等思想政 治教育、劳动教育、国家安全教育核心元素纳入到专业课程体系中去。 （4）综合能力课程 25.《会计信息化》课程 课程目标：本课程是大数据与会计专业的一门专业技能课程，旨在让学生掌 握会计核算软件的基本功能和数据流程，从初始化到日常处理流程的实际操作方 法和操作技能的掌握的专业核心课程，该课程操作性较强，是一门理论知识与实 践技能相结合较强的课程。 主要内容：明确会计信息化的概念和基本要求、计算机的必备知识、会计信 息化法规制度及核算要求、账务处理模块基本操作流程、功能模块核算软件的操 作和使用过程、文档、表格数据计算功能。 教学要求：本课程要求掌握计信息化的基本理论，熟练掌握常用会计软件的 具体操作和应用，采用理论教学、上机操作相结合的方法。主要流程：1、了解 有关会计信息化的基本理论知识，提高学生的学习能力。2、掌握实际上机操作 技能，提升学生业务处理及分析问题的能力。3、在上机操作过程中注重培养学 生整个会计流程的实际操作能力。在教学过程中，注重挖掘思政教育、劳动教育、 国家安全教育的素质，并将其与专业课内容结合起来，引导学生正确对待学习， 对待职业，对待社会和人生。 26.《证券投资理论与实务》课程 课程目标：本门课程是专业核心课程。通过对证券市场环境、证券分析方法、 证券投资理论的学习，获得证券投资决策所需的择股择时的基本能力。熟悉影响 证券市场价格的因素；掌握股指计算方法、掌握基本分析和技术分析方法。能运 用基本分析和技术分析方法，在风险可控基础上获得较大收益。素质目标：树立