标记的4种蛋(a、h、「?17原,2种mg/2,4-110.0mg/ Dicamba的培养基 Orna.(孙心 吓始持续细胞分裂~5天的离体生长植株上分离 941413 原生质体(用1% Cellulose-R10和0,25%Mace- 水稻愈伤组织再生植株的体细胞克隆变异体[会, rozy me),几天后0~22%的原生质体至少分裂 3EJ/Adkins, S. W., Biotechnol. Agric 一次。2~16%的原生质逕续分裂,培养8周 1993,269~272译自DBA,1993,12(25),93后形成可见集,其中:0~80%为常规的胚状结 -14606 构。4周后将其从藻煦盐培养物上取下并移入固休 研究了从水稻愈伤再生的R1植株生的R2料培养基在光下68~88%的胚状物产生发育良好的 省耐完全浸没的能力。倥温温约水族系统苗。再生植株可育。(孙雷心) 中进行测定,与享本对和比,%的体细胞克隆941416 明显增加了抗淹能力。仼泰国田间条件下进行测试脱水、培养基渗透性和脱落酸对胶树体细胞胚成 时,除几个例外外,这种改进可传给R3代。在调熟的影响英]/ Etienne,H.…/J.Exp. 控条件下生长的R2代植株的其它农艺重要特性也Bot-193,44(267),-1613~1619译自DBA, 变化。对大多数所测特性来讲,R2群体的频数1993,12(2 分布明显不同于亲本,这表明通过组培传代已使 将橡胶树未成熟种子内珠被片置于含234mol/ R2获得了一些特性的退化和改良。鉴定出了…小 蔗糖和4,4mmol/m8,4-D和激动素的 部分改良了籽粒生产、粒重和苗重的体细胞克隆。 Carron愈伤DOD25培养基上。将愈伤组织转到含 这些改良性状若能稳定遗传将具有极大价值。(孙50mmol/ma亚精胺、1,35mmol/m33,4-D和 雷心 BA及5umol/m3ABA的胚发生作用表达培养基 卜:。在含18mmol/ 4-D和0,91 不同浓度蔗糖对油椰多胚培养物生长和脯氨酸累积A的培养基上形成体细胞胚,体细胞胚在含234 的影响会,英 Tarmizi,A,H,… Biote-mol/m蔗糖和500mg/1活性炭的改良MS培养基上 hnol, Agric,-193,-365~368[译自DBA,193,成熟,并在含146mol/m3蔗糖和87mmol/m3赤霉 秦的培养基上萌发。繁殖时,将胚培养于含 在补加不同浓度蔗糖的MS培养基上培养油椰mol/m蔗糖和289mol/m赤霉素的培养基上 多胚性(PE)培养物。每间隔一定时间分析培养慢脱水或在含351mo1/m蔗糖和1mmol/msAB 物的鲜重增加、含水量和晡氨酸含量。0,3~0,7MA的培养基上成熟可大幅度提高胚的萌发力和植株 蔗糖阻過培养物生长和增殖。与其它处理相比,用再生率。各处理均增强了胚活力,有助于根和苗分 0,5M蔗糖处理培养物鲜重降低显著且褐变程度最组织形成分生组织及淀粉和蛋白质生物合成,并 轻。0,3~0,7M蔗糖还诱导氨酸累积,紧积量与使体细胞胚的水分状态接近于成熟胚。(孙雷心 所测蔗糖浓度线性相关。各处理均降低了培养物含941417 水量,表明培养物处于水份胁迫状态。含水量从约麻黄的离体繁殖英]/ O/ Dowd,N,A,…/J 90%降至80~60%脯氨酸含量增加3~18倍。这 rtic,Sci,-1993,68(6),-1013~1020译 种蔗糖与脯氨酸累积间的关系可用于基本生长贮存自DBA,1993,12(26),93-15231 和冷藏油榔PE培养物的研究中。(孙雷心) 在含8%蔗糖、0,05MIBA和0~0,5M激 941415 动素、玉米素或BA的MS培养基上培养脆麻黄苗节 通过直接胚发生作用从拟南芥cv. Columbia原生外植体。随细胞分裂素浓度的增加每外植体的平均 质体再生植株英]0′ Neill,C.M.…J,苗数增加,平均苗长降低。用2,4-D替换IBA Exp.Bot.-1993,44(267),-1579~1585译自导致形成愈伤和苗生长性畸变。在含0,05 mILA DBA,1993,12(26),93-15228 和0.05HM激动素的培养基上培养麻黄属的10个其 建立了从拟南芥ev. Columbia(C24)叶肉它品种苗培养物。IAA可使之健康生根。用一步 原生质体再生能育植株的方法。用此法再生快速且法,即使苗在含1%蔗糖和5,0MIAA的半量MS 重复性。此法的新特性是通过直接体细胞胚发生培养基的 Sorbarodst中生长并发根,繁殖了木贼麻 作用大量再生。从在含8,0mg/ I Dicamba加0,1黄、山岭麻黄、矮麻黄和崴麻黄。形成了健康的小 201994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp:/ww