所能解决的只是环境污染中的能源污染问题:D项张冠李戴“EAST是“第一个没人运行 的全超导非阻载而核聚变实验装置”,而不是“第一个托卡马克实验装置”) 7.B(“唯一出路”太绝对) 8.C.延:伸长 9.A.(因:均为连词,相当于“于是,就”讲。 B.而:前者是顺承关系 连词,译为“然后”,后者是转折关系,“然而”。 C.之:前者结构助词,相 当于“的”讲,后者在主谓之间,取消句子独立性 D.以:前者是介词 把”“用”,后者是介词,“因为”。) 10.D.(“褚彦回不能阻止王道隆、阮佃夫掌权ˆ错误,是不能禁止他们做奷邪贿赂之事。) 11.(1)又有门生盗其衣,褚彦回遇见,谓日:可密藏之,勿使人见。”此门生惭而去,不 敢复还,后贵乃归罪,待之如初(断句共8处,一处0.5分,共4分) (2)①褚彦回说起这件事时,却没说出他的姓名,当时人都不知道他是谁。(“而”字1分, 莫之知”宾语前置1分,整句句意1分,共3分) ②褚彦回认为保全他们的性命,在这件事上已经很宽大,不值得格外施加特别的恩宠。 (“全首领”、“弘”、“足”各1分,共3分。) 12.(1)人们乘坐彩绘的游船,音乐助兴,美酒作陪,荡漾于湖光山色之间,白云朵朵,蓝 天悠悠,这一切倒影在水中,船在行走,云也在游动,似乎是人和船在天上飞。描绘了 一幅优美、惬意的西湖泛舟图。(2分) (此题关键是抓住意象分析即可,关键意象有“画船”急管”玉盏”酒”空水澄澈”。如果只 罗列意象,没有归纳画面特点,只给1分) 表达了作者泛舟江上的轻松愉悦、惬意的心情。(1分) (2)用得好(“同意”也可)(1分)。“任”字即“任意”随意”任凭”之意,形象的描绘出西湖 风平浪静的美酒,作者徜徉在湖面,喝酒尽兴后安心躺在船上睡觉,任凭小船平稳的在 水上自由漂行的画面。表现了作者恬适,自在的心情。(2分) (此题答出观点1分,解释含义,描绘画面1分,作者心情1分) 13.(1)吾尝跛而望矣(2)齐彭殇为妄作(3)实迷途其未远(4)夫庸知其年知先后生于 吾乎 (5)罗曼·罗兰(6)左传(每小题1分,共6分) 14、(6分)承上启下(2分),既是对上文秋虫鸣唱原因的回答,又引领下文,由虫及人 引发对生命意识与价值的思考;(2分)运用排比,增强语势。(2分) 15、(6分)全文以“生命的暗示”为线索展开,首先由秋虫鸣唱引出“生命的暗示”;接着谈 了生命的长度和苦乐,生命的渺小与伟大;然后阐述写作此文的目的,让每个人都能正 确认识自己生命的价值,并找到自己生命的转化方式:;最后希望人们尽量弄清生命的暗 示,认识生命,并以此点题作结 16、(4分)(1)生命是宝贵的,应当珍惜,但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣。(3 分) (2)生命是快乐的,应当享受,但在必要时要与假恶丑作斗争以追求真善美。(3 分) 17、(6分)用最具代表性的起锚出发和到港抛锚两个场景概括海员的日常生活,一个“喜 欢”,一个“高兴”,都表现了他们对航海生活的热爱,他们的生命就是一种快乐的享受。 (3分)同时具有象征意义,每个人都有自己的人生航程,关键要认识自己的价值,在 不断追求中找到自己生命的转化方式,只有这样的生命才充实而有意义,才是一种快乐所能解决的只是环境污染中的能源污染问题；D 项张冠李戴“EAST”是“第一个没人运行 的全超导非阻载而核聚变实验装置”，而不是“第一个托卡马克实验装置”） 7．B（“唯一出路”太绝对） 8． C．延：伸长 9． A．（因：均为连词，相当于“于是，就”讲。 B．而：前者是顺承关系 连词，译为“然后”，后者是转折关系，“然而”。 C．之:前者结构助词，相 当于“的”讲，后者在主谓之间，取消句子独立性 D． 以：前者是介词， “把”“用”，后者是介词，“因为”。） 10．D．（“褚彦回不能阻止王道隆、阮佃夫掌权”错误，是不能禁止他们做奸邪贿赂之事。） 11．（1）又有门生盗其衣，褚彦回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不 敢复还，后贵乃归罪，待之如初 （断句共 8 处，一处 0．5 分，共 4 分） （2）①禇彦回说起这件事时，却没说出他的姓名，当时人都不知道他是谁。（“而”字 1 分， “莫之知”宾语前置 1 分，整句句意 1 分，共 3 分） ②褚彦回认为保全他们的性命,在这件事上已经很宽大，不值得格外施加特别的恩宠。 （“全”“首领”、“弘”、“足”各 1 分，共 3 分。） 12．（1）人们乘坐彩绘的游船，音乐助兴，美酒作陪，荡漾于湖光山色之间，白云朵朵，蓝 天悠悠，这一切倒影在水中，船在行走，云也在游动，似乎是人和船在天上飞。描绘了 一幅优美、惬意的西湖泛舟图。（2 分） （此题关键是抓住意象分析即可，关键意象有 “画船”“急管”“玉盏”“酒”“空水澄澈”。如果只 罗列意象，没有归纳画面特点，只给 1 分） 表达了作者泛舟江上的轻松愉悦、惬意的心情。（1 分） （2）用得好（“同意”也可）（1 分）。“任”字即“任意”“随意”“任凭”之意，形象的描绘出西湖 风平浪静的美酒，作者徜徉在湖面，喝酒尽兴后安心躺在船上睡觉，任凭小船平稳的在 水上自由漂行的画面。表现了作者恬适，自在的心情。（2 分） （此题答出观点 1 分，解释含义，描绘画面 1 分，作者心情 1 分） 13．（1）吾尝跂而望矣（2）齐彭殇为妄作（3）实迷途其未远（4）夫庸知其年知先后生于 吾乎 （5）罗曼·罗兰 （6）左传 （每小题 1 分，共 6 分） 14、（6 分）承上启下（2 分），既是对上文秋虫鸣唱原因的回答，又引领下文，由虫及人， 引发对生命意识与价值的思考；（2 分）运用排比，增强语势。（2 分） 15、（6 分）全文以“生命的暗示”为线索展开，首先由秋虫鸣唱引出“生命的暗示”；接着谈 了生命的长度和苦乐，生命的渺小与伟大；然后阐述写作此文的目的，让每个人都能正 确认识自己生命的价值，并找到自己生命的转化方式；最后希望人们尽量弄清生命的暗 示，认识生命，并以此点题作结。 16、（4 分） （1）生命是宝贵的，应当珍惜，但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣。（3 分） （2）生命是快乐的，应当享受，但在必要时要与假恶丑作斗争以追求真善美。（3 分） 17、（6 分）用最具代表性的起锚出发和到港抛锚两个场景概括海员的日常生活，一个“喜 欢”，一个“高兴”，都表现了他们对航海生活的热爱，他们的生命就是一种快乐的享受。 （3 分）同时具有象征意义，每个人都有自己的人生航程，关键要认识自己的价值，在 不断追求中找到自己生命的转化方式，只有这样的生命才充实而有意义，才是一种快乐