实验课成绩构成 3、课程设计(30%) 课程设计成绩由教师评分、同学互评及组内贡献三部分 组成,分值一般按5:5:2分配。 >教师主要针对课程设计报告进行评分,针对报告的内容、 书写排版、条理性、代码风格、算法设计及创新性进行 评分,评分可以采用五分制评分。 同学互评一般在学期最后两周进行,首先各组随机选人 进行答辩,答辩需准备PPT;讲述后,同学可以提问, 并指定组内某位人员进行回答。答辩完成后,每位同学 可以为其它小组在程序功能、人机界面、项目讲述、回 答提问等方面进行评分。 教师评分及同学互评的成绩各自按分值排序后,从高到 低按名次赋分,一般是第1名5分,最后1名3分,所有名 次赋分构成等差数列。但教师评分不及格(低于3分) 者成绩按实给出,不进行名次赋分。3、课程设计（30%） ➢ 课程设计成绩由教师评分、同学互评及组内贡献三部分 组成，分值一般按5:5:2分配。 ➢ 教师主要针对课程设计报告进行评分，针对报告的内容、 书写排版、条理性、代码风格、算法设计及创新性进行 评分，评分可以采用五分制评分。 ➢ 同学互评一般在学期最后两周进行，首先各组随机选人 进行答辩，答辩需准备PPT；讲述后，同学可以提问， 并指定组内某位人员进行回答。答辩完成后，每位同学 可以为其它小组在程序功能、人机界面、项目讲述、回 答提问等方面进行评分。 ➢ 教师评分及同学互评的成绩各自按分值排序后，从高到 低按名次赋分，一般是第1名5分，最后1名3分，所有名 次赋分构成等差数列。但教师评分不及格（低于3分） 者成绩按实给出，不进行名次赋分。 实验课成绩构成