共轭法测量凸透镜的焦距。及学会用左右逼近法找到成像最清晰的位置。 9.教师总结调节步骤，说明主要调整环节及注意事项。 10.学生完成透镜焦距实验的练习，并进行测量教师针对实验过程中的问题 给以相应的指导。 原始数据记 3. 纪录自准法测量凹、凸透镜的焦距：用平行光管测量凸透镜的焦距：共 录及实验报 轭法测量凸透镜的焦距的实验数据。并计算各个透镜的焦距。 告要求 4. 练习用不确定度处理数据。 课后思考题 1. 请叙述光学系统共轴调节的步骤。 2. 共轴调节中的D>4f,略大于还是远大于更利于调节？为什么？ 3.自拟题目进行实验分析 教学后记 在测量凹、凸透镜的焦距实验中，由于一些因素导致所测出的数据不准。例 如人为因素、仪器因素等，要想解决以上问题我们应采取多次在不同位置测 量，不同的人员进行测量。使我们的数据测的更准。共轭法测量凸透镜的焦距。及学会用左右逼近法找到成像最清晰的位置。 9． 教师总结调节步骤，说明主要调整环节及注意事项。 10．学生完成透镜焦距实验的练习,并进行测量.教师针对实验过程中的问题 给以相应的指导. 原始数据记 录及实验报 告要求 3． 纪录自准法测量凹、凸透镜的焦距；用平行光管测量凸透镜的焦距；共 轭法测量凸透镜的焦距的实验数据。并计算各个透镜的焦距。 4． 练习用不确定度处理数据。 课后思考题 1．请叙述光学系统共轴调节的步骤。 2．共轴调节中的 D＞4f，略大于还是远大于更利于调节？为什么？ 3．自拟题目进行实验分析 教学后记 在测量凹、凸透镜的焦距实验中，由于一些因素导致所测出的数据不准。例 如人为因素、仪器因素等，要想解决以上问题我们应采取多次在不同位置测 量，不同的人员进行测量。使我们的数据测的更准