面部的应用解剖 1小时 耳的断面解剖及影像 2小时 颈部的冠、矢状断面解剖 2小时 胸部的冠、矢状断面解剂 2小时 腹部的冠、矢状断面解剖 2小时 盆部的冠、矢状断面解剖 2小时 合计 12小时 五、学业评价和课程考核 按照2014培养方案的总体规划和该专业《影像应用解剖学》的课程特点，学业评价和课程考核采用过程性和结果 性相结合的方式。过程性的方式包括：讨论、单元标本测试、期中考核：结果性的方式包括期末考核，期末标本综 合测评。学生的学业评价与课程考核执行以下标准： 理论考试（闭卷考试，期中考核成绩+期末考核成绩）：60%(10%+50%)； 实践考核（标本辨认考核10%+综合能力考核20%）：30%： 过程评价（课堂评价30%、自主学习评价20%，作业成绩或实验课考查成绩50%）：10%. 六、教学反馈 1.课堂提问，即时评价知识学习和掌握情况， 自主学习评价，根据教学要求，采取课后反馈或业余时间（如开放）辅导的形式。 3. 作业评价或实验考查结果，采取下次课前反馈等形式。 4.期中考核采取两周内反馈的形式。 5. 反馈次数：课堂提问48次，自主学习评价次数不限（根据学生需要），实验考查后反馈4次，另外期中及期末 理论考试后各反馈1次。 七、教材与教学参考资料 教材：王振宇徐文坚（主编）人体断面与影像解剖学（第3版）北京：人民卫生出版社.2010年08月 教学参考资料： [1]柏树令（主编）系统解剖学北京：人民卫生出版社2008年06月 [2]彭裕文（主编）局部解剖学北京：人民卫生出版社.2008年06月 [3]刘树伟（主编），断层解剖学北京：高等教育出版社.2011年06月 [4]刘树伟（主编）人体断层解剖学图谱济南：山东科学技术出版社2003年01月 [5]姜均本（主编），人体断面解剖学彩色图谱与CT、MR应用.北京：科学出版社.1997年12月 [6]姜树学，马述盛（主编）.断面解剖与MR1、CT、ECT对照图谱.沈阳：辽宁科学技术出版社.1998年05月。 八、参考网站 http://www.nlm.nih.gov/research/visible/visible_human.html 执笔人：董梁学科主任：俞爱月教学院长：朱小芳院长：郎航远面部的应用解剖 1小时 耳的断面解剖及影像 2小时 颈部的冠、矢状断面解剖 2小时 胸部的冠、矢状断面解剖 2小时 腹部的冠、矢状断面解剖 2小时 盆部的冠、矢状断面解剖 2小时 合计 12小时 五、学业评价和课程考核 按照2014培养方案的总体规划和该专业《影像应用解剖学》的课程特点，学业评价和课程考核采用过程性和结果 性相结合的方式。过程性的方式包括：讨论、单元标本测试、期中考核；结果性的方式包括期末考核，期末标本综 合测评。学生的学业评价与课程考核执行以下标准： 理论考试（闭卷考试，期中考核成绩＋期末考核成绩）：60%（10%＋50%）； 实践考核（标本辨认考核10%＋综合能力考核20%）：30%； 过程评价（课堂评价30%、自主学习评价20%，作业成绩或实验课考查成绩50%）：10%。 六、教学反馈 1．课堂提问，即时评价知识学习和掌握情况。 2．自主学习评价，根据教学要求，采取课后反馈或业余时间（如开放）辅导的形式。 3．作业评价或实验考查结果，采取下次课前反馈等形式。 4．期中考核采取两周内反馈的形式。 5、反馈次数：课堂提问48次，自主学习评价次数不限（根据学生需要），实验考查后反馈4次，另外期中及期末 理论考试后各反馈1次。 七、教材与教学参考资料 教 材：王振宇 徐文坚（主编）.人体断面与影像解剖学（第3版）.北京：人民卫生出版社.2010年08月 教学参考资料： [1]柏树令（主编）.系统解剖学.北京：人民卫生出版社.2008年06月 [2]彭裕文（主编）.局部解剖学.北京：人民卫生出版社.2008年06月 [3]刘树伟（主编）.断层解剖学.北京：高等教育出版社.2011年06月 [4]刘树伟（主编）.人体断层解剖学图谱.济南：山东科学技术出版社.2003年01月 [5]姜均本（主编）.人体断面解剖学彩色图谱与CT、MRI应用.北京：科学出版社.1997年12月 [6]姜树学，马述盛（主编）.断面解剖与MRI、CT、ECT对照图谱.沈阳：辽宁科学技术出版社.1998年05月。 八、参考网站 http://www.nlm.nih.gov/research/visible/visible_human.html 执笔人：董梁 学科主任：俞爱月 教学院长：朱小芳 院长：郭航远