罗【例三】根据下面的语境填说说恰当得体的 处 (1)如果你的一位老师在课堂上把都德说成 是美国作家,请你用得体的语言委婉地指 出老师的错误: (2)在班上组织的一次课外学习活动的总结 会上,你第一个发言,想想你发言结束时 要说的话: (1)得体:老师,我记得都德是法国作家 委婉:老师,我记得都德好像是法国作家。 (2)得体:我的发言权当抛砖引玉,谢谢大家。 我的话说完了,请多指教。【例三】根据下面的语境填说说恰当得体的 回答： （1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成 是美国作家，请你用得体的语言委婉地指 出老师的错误： （2）在班上组织的一次课外学习活动的总结 会上，你第一个发言，想想你发言结束时 要说的话： （1）得体：老师，我记得都德是法国作家 委婉:老师，我记得都德好像是法国作家。 （2）得体：我的发言权当抛砖引玉，谢谢大家。 我的话说完了，请多指教