第八章辛弃疾和辛派词人 1.教学基本要求 通过对辛弃疾等人词作的赏析,使学生认识辛派词人继承并发展了苏轼所开创的“豪 放”词风,空前地解放了词体,增强了词作的艺术表现力,最终确立了词体与五七言诗歌分 庭抗礼的文学地位 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解本章论述了辛弃疾和辛派词人 3教学重点和难点 重点:辛弃疾对词境的开拓和辛词的艺术成就。难点:辛词的艺术成就 4.教学内容 第一节辛弃疾 第二节辛派词人 第九章姜夔、吴文英及宋末词坛 1.教学基本要求 使学生了解迥异于辛词的姜夔词的特点以及宋末词人的两大创作阵营:辛派后劲与 姜派词人,认清宋末词坛是词史高峰状态的结束期,实质上也是多种词风的融合期。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解本章论述了姜夔、吴文英及宋末词坛。 3教学重点和难点 重点:姜夔的词。难点:姜夔词的艺术特点。 4.教学内容 第一节姜夔 第二节吴文英 第十章南宋后期和辽金的诗歌 1.教学基本要求 使学生了解宋诗尾声的状况,以及北方辽金的诗歌特点第八章 辛弃疾和辛派词人 1.教学基本要求 通过对辛弃疾等人词作的赏析，使学生认识辛派词人继承并发展了苏轼所开创的“豪 放”词风，空前地解放了词体，增强了词作的艺术表现力，最终确立了词体与五七言诗歌分 庭抗礼的文学地位。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解本章论述了辛弃疾和辛派词人。 3.教学重点和难点 重点：辛弃疾对词境的开拓和辛词的艺术成就。难点：辛词的艺术成就。 4.教学内容 第一节 辛弃疾 第二节 辛派词人 第九章 姜夔、吴文英及宋末词坛 1.教学基本要求 使学生了解迥异 于辛词的姜夔词的特点以及宋末词人的两大创作阵营：辛派后劲与 姜派词人，认清宋末词坛 是词史高峰状态的结束期，实质上也是多种词风的融合期。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解 本章论述了姜夔、吴文英及宋末词坛。 3.教学重点和难点 重点：姜夔的词。难点：姜夔词的艺术特点。 4.教学内容 第一节 姜夔 第二节 吴文英 第十章 南宋后期和辽金的诗歌 1.教学基本要求 使学生了解宋诗尾声的状况，以及北方辽金的诗歌特点