《日语（一)》教学大纲 一、课程一般信息 课程编号：05.002.0.1 课程名称：日语（一） Japanese 开课学院（二级）学院：外语教学中心 课程类型：必修课 学分：3.5分 学时：本课程总学时为70学时，其中课堂讲授70学时，实验0学时，教学见习0学时。 前期课程：无要求 授课对象：医药针推运护管康复 二、课程基本要求（或课程简介） 学完《大家的日本语》第一册第一课至第八课。 掌握单词500左右。句型20左右，初步掌握现代日语语法，日语词汇分析和日语表达方式。在日 语的听、说、读、写方面达到一定的水平，能够完成国际日语能力N5级考试水平的试卷。 This course will cover Unit One to Unit Eight in Book One of The Minnano nihongo Course.The students should be able to learn about 500 Japanese words and 20 sentence structures and master the elementary Japanese grammar,lexical structure and expression.After learning the course,they should have the basic ability in listening,speaking,reading and writing in Japanese and pass the International Japanese Competence Test Band N5. 三、教学大纲内容 （一)课程总体目标 通过第一学期的学习，要求学生掌握日语的基础知识。在日语的听、说、读、写方面达到一定的水 平，能够理解和使用熟悉的日常用语，表达满足某种具体需求。能够介绍自己和他人，能就自己的居住地、 认识的人、所有物品等简单的个人信息提问或回答。能够听懂对方语速较慢并较为清晰地请求，并能进 行简单的互动。 掌握单词500左右。句型20左右，初步掌握现代日语语法，日语词汇分析和日语表达方式。课后 要求学生完成一定量的练习，教师视教学具体情况可给出一定数量的补充练习。阅读教材作为补充教材， 原则上要求学生自学，掌握新出现的单词，并能够用自己的日语口语来归纳。 学生通过第一学期的学习，能够表达满足某种具体需求。能够介绍自己和他人，能就自己的居住地、 认识的人、所有物品等简单的个人信息提问或回答。能够听懂对方语速较慢并较为清晰地请求，并能进 行简单的互动。 另外，在教学过程中，介绍日本的语言、社会、文化、心理等各种现状，让大学生通过语言学习， 了解语言后潜藏的的文化和社会背景。通过“新闻阅读”来拓展视野，认识和把握日本社会与中国社会 的关系的现状和发展，感悟和领会中华优秀传统文化，加强民族自信心和自豪感，增加民族认同。 (二)教学策略设计 上海中医药大学的日语课作为公共外语，面向的学生基本都是没有学过日语的。而大学日语教学与 英语不同，基本上是从零开始。因此作为一门全新的语言，学生面临新的发音特征、新的语法体系、和 -1-- 1 - 一、课程一般信息 课程编号 ：05.002.0.1 课程名称 ：日语（一） Japanese 开课学院 ( 二级 ) 学院 ：外语教学中心 课程类型 ：必修课 学分 ：3.5 分 学时 ：本课程总学时为 70 学时，其中课堂讲授 70 学时，实验 0 学时，教学见习 0 学时。 前期课程 ：无要求 授课对象 ：医药针推运护管康复 二、课程基本要求（或课程简介） 学完《大家的日本语》第一册第一课至第八课。 掌握单词 500 左右。句型 20 左右，初步掌握现代日语语法，日语词汇分析和日语表达方式。在日 语的听、说、读、写方面达到一定的水平，能够完成国际日语能力 N5 级考试水平的试卷。 This course will cover Unit One to Unit Eight in Book One of The Minnano nihongo Course. The students should be able to learn about 500 Japanese words and 20 sentence structures and master the elementary Japanese grammar, lexical structure and expression. After learning the course, they should have the basic ability in listening, speaking, reading and writing in Japanese and pass the International Japanese Competence Test Band N5. 三、教学大纲内容 （一）课程总体目标 通过第一学期的学习，要求学生掌握日语的基础知识。在日语的听、说、读、写方面达到一定的水 平，能够理解和使用熟悉的日常用语，表达满足某种具体需求。能够介绍自己和他人，能就自己的居住地、 认识的人、所有物品等简单的个人信息提问或回答。能够听懂对方语速较慢并较为清晰地请求，并能进 行简单的互动。 掌握单词 500 左右。句型 20 左右，初步掌握现代日语语法，日语词汇分析和日语表达方式。课后 要求学生完成一定量的练习，教师视教学具体情况可给出一定数量的补充练习。阅读教材作为补充教材， 原则上要求学生自学，掌握新出现的单词，并能够用自己的日语口语来归纳。 学生通过第一学期的学习，能够表达满足某种具体需求。能够介绍自己和他人，能就自己的居住地、 认识的人、所有物品等简单的个人信息提问或回答。能够听懂对方语速较慢并较为清晰地请求，并能进 行简单的互动。 另外，在教学过程中，介绍日本的语言、社会、文化、心理等各种现状，让大学生通过语言学习， 了解语言后潜藏的的文化和社会背景。通过“新闻阅读”来拓展视野，认识和把握日本社会与中国社会 的关系的现状和发展，感悟和领会中华优秀传统文化，加强民族自信心和自豪感，增加民族认同。 （二）教学策略设计 上海中医药大学的日语课作为公共外语，面向的学生基本都是没有学过日语的。而大学日语教学与 英语不同，基本上是从零开始。因此作为一门全新的语言，学生面临新的发音特征、新的语法体系、和 《日语（一）》教学大纲