思考：1.Recreational Belt Around Metropolis在旅游规划中的应用 2.门槛值 作业、思 3.区位理论是否贯穿于整个人类社会的始终？ 考题（讨 阅读材料：1.2001年8月第四期《地理科学》大城市环城游憩带(RBAM)研 究一以上海为例 2."十一五"规划：促进区域协调发展 课 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第7页 年月日 教学 使学生了解增长极理论(Growing Polar)的发展及对旅游规划的启示 目的 第二节增长极理论的发展与启示 案例：1.邓小平"鼓励一部分人、一部分地区先富起来"写引出Growing Polari这个理论 1增长极理论产生的背景：区域平衡发展模式、区域不平衡发展模式 学内容 2增长极理论的内涵：案例-一大都市中心城与郊区旅游的空间的相互作用 3增长极理论对区域经济的作用方式 4.增长极在旅游规划与开发中的应用形式 5.增长极理论对旅游规划与开发的启示 教学重.难点：1.Growing Polar理论的内涵 2.Growing Polar在旅游规划与开发中的应用形式 教学方法：讲授、讨论、案例教学 点及教学 方法作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 思考：1.Recreational Belt Around Metropolis在旅游规划中的应用 2.门槛值 3.区位理论是否贯穿于整个人类社会的始终？ 阅读材料：1.2001年8月第四期《地理科学》大城市环城游憩带（ReBAM）研 究—以上海为例 2."十一五"规划：促进区域协调发展 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页 年 月 日 教 学 目 的 使学生了解增长极理论（Growing Polar）的发展及对旅游规划的启示 教 学 内 容 第二节 增长极理论的发展与启示 案例：1.邓小平"鼓励一部分人、一部分地区先富起来"引出Growing Polar这个理论 1.增长极理论产生的背景：区域平衡发展模式、区域不平衡发展模式 2.增长极理论的内涵：案例-大都市中心城与郊区旅游的空间的相互作用 3.增长极理论对区域经济的作用方式 4.增长极在旅游规划与开发中的应用形式 5.增长极理论对旅游规划与开发的启示 教学重 点、难 点及教学 方法 教学重、难点：1.Growing Polar理论的内涵 2.Growing Polar在旅游规划与开发中的应用形式 教学方法：讲授、讨论、案例教学