2、课程目标 (1)通过热力学第一定律学习,建立状态函数热力学能(U)和焓(H), 然后通过功(W)和热(Q)实现定量计算过程的能量转换。能熟练计算物理变 化(非相变、相变)和化学变化过程中热、功、△U与△H。 (2)通过热力学第二定律学习,建立状态函数熵(S)、赫姆赫兹函数(A) 和吉不斯函数(G),然后通过S判据、A判据和G判据进行物理变化和化学变化 过程方向和限度的判断。能熟练计算物理变化(非相变、相变)和化学变化 过程中△S、△A和△G。 (3)通过热力学定律在开放体系、化学平衡、电化学、界面和胶体体系 的应用,深入理解热力学第二定律在不同体系的应用转变。掌握化学势判据、 平衡常数判据、电动势判据、表面张力的具体实际应用。 (4)理解浓度、温度、催化剂、溶剂、光照等对反应速率的影响是如何 体现在反应速率方程中,熟练掌握反应速率方程的积分形式、阿累尼乌斯公 式、复合反应速率方程的三种近似处理法(化学动力学)。 (5)通过对物理化学学习,使学生学会利用物理化学的理论、观点、方 法来解决科学与实际中的重要问题,如材料、能源、化学、化工、生命、火炸 药领域中岀现的物理化学问题。并培养学生进行唯物注义辩证思维的能力,客 观评价、识别伪科学,如“第一类永动机”、“第二类永动机”、“热寂论” “薛定谔猫”、“麦克斯韦妖”。（1）通过热力学第一定律学习，建立状态函数热力学能(U)和焓(H) ， 然后通过功(W)和热(Q)实现定量计算过程的能量转换。能熟练计算物理变 化（非相变、相变）和化学变化过程中热、功、△U与△H。 （2) 通过热力学第二定律学习，建立状态函数熵(S)、赫姆赫兹函数(A) 和吉不斯函数(G)，然后通过S判据、A判据和G判据进行物理变化和化学变化 过程方向和限度的判断。能熟练计算物理变化（非相变、相变）和化学变化 过程中△S、△A和△G 。 2、课程目标 （3) 通过热力学定律在开放体系、化学平衡、电化学、界面和胶体体系 的应用，深入理解热力学第二定律在不同体系的应用转变。掌握化学势判据、 平衡常数判据、电动势判据、表面张力的具体实际应用。 （4) 理解浓度、温度、催化剂、溶剂、光照等对反应速率的影响是如何 体现在反应速率方程中，熟练掌握反应速率方程的积分形式、阿累尼乌斯公 式、复合反应速率方程的三种近似处理法（化学动力学）。 （5）通过对物理化学学习，使学生学会利用物理化学的理论、观点、方 法来解决科学与实际中的重要问题，如材料、能源、化学、化工、生命、火炸 药领域中出现的物理化学问题。并培养学生进行唯物注义辩证思维的能力，客 观评价、识别伪科学，如“第一类永动机” 、 “第二类永动机” 、 “热寂论” 、 “薛定谔猫” 、 “麦克斯韦妖”