《田间试验与统计分析》教学大纲 课程编号:B1030308 适用专业:草业科学 课程性质:专业基础课(专业工具课) 开课学期:4 总学时:50 教学时数:理论课40时数、试验课10学时数 、编写说明 1、课程简介:本课介绍了科学研究和科学试验基本知识、田间试验的设计原理和方法 田间试验的实施原则和方法、试验资料的整理、概率和正态分布等、统计推断的原理和方法 次数资料的统计分析、方差分析的原理和方法、单因素试验的统计分析、多因素试验的统计 分析、直线相关和回归分析、多元线性回归与相关分析等内容。本课另称“试验统计方法” “试验与统计”“生物统计”等 2、地位和任务:本门课程是草业科学本科专业必修的专业基础、工具课,其任务是 培养学生树立注重调査、注重试验的唯物主义科学观和实践第一的科学素质使学生掌握与所 学专业领域有关科学调查、试验等工作中方案的设计、过程的实施和结果统计分析的基本能 力 3、总体要求 (1)本课程总体可划分为田间试验设计与资料的统计分析两大部分。 (2)资料的统计分析部分,基于本科学生的较强的数学基础,应适当展开讲述相关数 学原理及推理过程,但因课时所限,注意勿过深涉及。这部分重点仍为与实际应用密切相关 的具体应用部分 (3)注意把握使学生理解本课程在其所学专业体系中的作用与地位。特别注意理论联 系实际,以培养学生的应用能力。学生对本课应用能力的检验,在于其对相关专业学术论文 阅读时,对各种类型统计过程的理解能力,以及在以后毕业实习及毕业论文的撰写过程中的 应用能力。讲课时应适当结合实例,加以指导,以收学以致用之效。 4、课程的关系 本课程所需前沿课程包括:微积分、概率论、线性代数、遗传学等。其作为工具课其服 务的后续课程包括:牧草栽培、育种学、种子学、土壤农化、生态学、农业气象学、等几乎 所有专业基础课程和专业课程。 教学大纲内容 绪论 1、教学目的ε使学生了解科学研究和科学试验的基本知识;初知本课内容概况及功 能等,以引起学生学习本课兴趣。 2、教学内容:简要介绍了科学研究和科学试验基本分类、科学研究的基本过程和方 法;本课内容概况、功能及各章逻辑关系。 3、本章的基本要求:一般了解。 4、教学重点与难点:本课内容、功能概况 实验与实践内容《田间试验与统计分析》教学大纲 课程编号： B1030308 适用专业：草业科学 课程性质：专业基础课(专业工具课) 开课学期：4 总 学 时：5０ 教学时数：理论课 40 时数、试验课 10 学时数 一、编写说明 １、课程简介：本课介绍了科学研究和科学试验基本知识、田间试验的设计原理和方法、 田间试验的实施原则和方法、试验资料的整理、概率和正态分布等、统计推断的原理和方法、 次数资料的统计分析、方差分析的原理和方法、单因素试验的统计分析、多因素试验的统计 分析、直线相关和回归分析、多元线性回归与相关分析等内容。本课另称“试验统计方法” “试验与统计” “生物统计”等。 ２、地位和任务：本门课程是草业科学本科专业必修的专业基础、工具课，其任务是 培养学生树立注重调查、注重试验的唯物主义科学观和实践第一的科学素质使学生掌握与所 学专业领域有关科学调查、试验等工作中方案的设计、过程的实施和结果统计分析的基本能 力。 ３、总体要求 （l）本课程总体可划分为田间试验设计与资料的统计分析两大部分。 （2）资料的统计分析部分，基于本科学生的较强的数学基础，应适当展开讲述相关数 学原理及推理过程，但因课时所限，注意勿过深涉及。这部分重点仍为与实际应用密切相关 的具体应用部分。 （3）注意把握使学生理解本课程在其所学专业体系中的作用与地位。特别注意理论联 系实际，以培养学生的应用能力。学生对本课应用能力的检验，在于其对相关专业学术论文 阅读时，对各种类型统计过程的理解能力，以及在以后毕业实习及毕业论文的撰写过程中的 应用能力。讲课时应适当结合实例，加以指导，以收学以致用之效。 ４、课程的关系 本课程所需前沿课程包括：微积分、概率论、线性代数、遗传学等。其作为工具课其服 务的后续课程包括：牧草栽培、育种学、种子学、土壤农化、生态学、农业气象学、等几乎 所有专业基础课程和专业课程。 二、教学大纲内容 绪论 1、教学目的：使学生了解科学研究和科学试验的基本知识；初知本课内容概况及功 能等，以引起学生学习本课兴趣。 2、教学内容：简要介绍了科学研究和科学试验基本分类、科学研究的基本过程和方 法；本课内容概况、功能及各章逻辑关系。 3、本章的基本要求：一般了解。 4、教学重点与难点：本课内容、功能概况。 5、实验与实践内容：