《对照语言学》课程教学大纲 课程名称：对照语言学课程类别：教师教育课程 适用专业：日语 考核方式：考 试 总学时、学分： 16学时 1学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程是本校日语系日语专业本科教学计划中设置的教育理论课程。日语对照语言 学主要从词汇、语法、文化等方面比较中日两种语言，了解其异同。对日语专业的本 科生来说，意义之一就在通过比较，学生能够了解中日两国民众所拥有的不同的见解 及世界观，开阔学生视野，对将来从事日语教育工作的学生来说无疑是一门不可替代 的重要课程。 二、课程教学要求 课程要求学生在学习目标语言的同时，与自己的母语进行比较对照，从而找出两 者之间的异同。在加深对目标语言的认识的同时，进一步理解两种语言使用者的民族 文化和民族心理。 三、先修课程 基础日语1-4，现代日语语法1-2，日语阅读1-2，日语写作1-2，日本概况等 四、课程教学重、难点 要求学生不仅掌握语言在发音、词汇、语法等方面的规律，更需要学习目的语使 用者的民族文化和民族心理，以此加深对中日两民族共同心理特征的理解。 五、课程教学方法与教学手段 本课程以教师讲授为主，课堂上要重点突出、深入浅出，注重启发式，做到讲授 和练习相结合，坚持采用精讲多练的外语授课方法。课堂教学注意归纳、演绎并用， 以归纳为主，演绎为辅。讲课中注重知识的层层递进，具有连续性，重点突出，调动 学生学习积极性和主动性。 六、课程教学内容 第一章日中凝声語の对照(4学时) 1.教学内容 動物)鳴志声（亿関寸石擬声語 2.重、难点提示 日中比較 第二章日中凝態語の对照(4学时) 1.教学内容 人間)行為亿関寸石擬態語 2.重、难点提示 日中比較 第三章中日受身の对照（4学时) 1.教学内容 受身①用法记O)℃①对照《对照语言学》课程教学大纲 课程名称：对照语言学课程类别：教师教育课程 适 用 专 业 ： 日 语 考 核 方 式 ： 考 试 总学时、学分： 16学时 1 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程是本校日语系日语专业本科教学计划中设置的教育理论课程。日语对照语言 学主要从词汇、语法、文化等方面比较中日两种语言，了解其异同。对日语专业的本 科生来说，意义之一就在通过比较，学生能够了解中日两国民众所拥有的不同的见解 及世界观，开阔学生视野，对将来从事日语教育工作的学生来说无疑是一门不可替代 的重要课程。 二、课程教学要求 课程要求学生在学习目标语言的同时，与自己的母语进行比较对照，从而找出两 者之间的异同。在加深对目标语言的认识的同时，进一步理解两种语言使用者的民族 文化和民族心理。 三、先修课程 基础日语1-4，现代日语语法1-2，日语阅读1-2，日语写作1-2，日本概况等 四、课程教学重、难点 要求学生不仅掌握语言在发音、词汇、语法等方面的规律，更需要学习目的语使 用者的民族文化和民族心理，以此加深对中日两民族共同心理特征的理解。 五、课程教学方法与教学手段 本课程以教师讲授为主，课堂上要重点突出、深入浅出，注重启发式，做到讲授 和练习相结合，坚持采用精讲多练的外语授课方法。课堂教学注意归纳、演绎并用， 以归纳为主，演绎为辅。讲课中注重知识的层层递进，具有连续性，重点突出，调动 学生学习积极性和主动性。 六、 课程教学内容 第一章 日中擬声語の対照（4学时） 1．教学内容 動物の鳴き声に関する擬声語 2．重、难点提示 日中比較 第二章 日中擬態語の対照（4学时） 1．教学内容 人間の行為に関する擬態語 2．重、难点提示 日中比較 第三章 中日受身の対照（4学时） 1．教学内容 受身の用法についての対照