4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分) 这段话使用了对偶和两个比喻。(4分)辞格综合运用是套用。(2分) 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.短语是备用单位，是静态单位；句子是交际使用单位，是动态单位。(4分)句子具有表 述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。(6分) 2.动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。(6分)动 词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。(4分) 3.语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的 语境指语外环境。(4分)语境对语言运用的影响有三方面：第一，规定了言语的含义；第二，规 定了言语的表达方式：第三，有助于突出言语表达效果。(6分) 4.夸张以客观真实为基础，把事物的特征有节制地加以放大，使人认请事物的本质，有一 定的真实性。(6分)夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不可信。(4分) 四、评改病句(20分，每小题各4分，改正2分，说明原因2分)】 1.经过改进生产工艺，这种食品更有营养，口感更好。 错误原因：搭配不当。“更”是副词，不能直接修饰名词“营养”。 2.跑了一个下午，他终于把那本书买回来了。 错误原因：不符合把字句规律。把的后置成分所代表的事物必须是有定的。 3我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竿充数的南郭先生，只会混饭吃。 错误原因：成语典故使用错误，滥竽充数的是南郭先生而不是东郭先生。 4.这些体积小、威力大的炸弹，如果不及时处理，仍然有爆炸的危险。 错误原因：“小体积、威力大”，前后结构不一…致，不符合整句的特点，而这里需要整句形式， 使前后成分形成对偶。 5.不慎跌人山洞被困一周，严重脱水，多亏采药的人发现并报警，最后他奇迹得救 错误原因：词语使用不当，“逃生”重在逃，实际上他无处可逃，而是被救。 18604.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分) 这段话使用了对偶和两个比喻。(4分)辞格综合运用是套用。(2分) 三、简答题(每小题 10分，共40分) 1.短语是备用单位，是静态单位;句子是交际使用单位，是动态单位。(4分)句子具有表 述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实 ，而短语没有表述性 。(6分) 2.动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。(6分)动 词性谓语句的主要作用是叙述 ，有的也有描写作用 。(4分) 3.语境就是 言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的 语境指语外环境。(4分)语境对语言运用的影响有三方面:第一，规定了言语的含义;第二，规 定了言语的表达方式;第三 ，有助于突出言语表达效果。(6分) 4.夸张以客观真实为基础 ，把事物的特征有节制地加以放大，使人认清事物的本质 ，有一 定的真实性。(6分)夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不可信。(4分) 四、评改病句(20分，每小题各 4分，改正 2分，说明原因2分) 1.经过改进生产工艺，这种食品更有营养 .口感更好。 错误原因:搭配不当。“更”是副词 ，不能直接修饰名词“营养”。 2.跑了一个下午，他终于把那本书买回来了。 错误原 因:不符合把字句规律 。把 的后置成分所代表的事物必须是有定 的。 3.我们要不断刻苦努力学习新知识 ，不要像滥竿充数的南郭先生 ，只会棍饭吃 错误原因:成语典故使用错误，滥竿充数的是南郭先生而不是东郭先生 4.这些体积小、威力大的炸弹，如果不及时处理 ，仍然有爆炸的危险。 错误原因:“小体积、威力大”，前后结构不一致 ，不符合整句的特点，而这里需要整句形式， 使前后成分形成对偶。 J.不慎跌人山洞被困一周，严重脱水，多亏采药的人发现并报警.最后他奇迹得救‘_ 错误 原 因 :词语 仲 用不 当 ，“挑 牛”重 在挑 ，实 际 卜他 无处可 逃 ，而是 被救 1860