例5:季羡林先生想要学习他的那位老友,主动 忘却一些日常生活琐事,专注于自己的生活,把 “忘”当作自己的人生哲学和处事的境界。范仲淹 在《岳阳楼记》中写到“宠辱偕忘”、“不以物喜 不以已悲”,表明自己要学习古仁人,对待生活中 的荣誉和得失也要忘却,才能继续前进。他们俩人 在生活琐事和为人处事上都想要做到“忘”,都因 此取得了很高的成就。(陈同学)例5：季羡林先生想要学习他的那位老友，主动 忘却一些日常生活琐事，专注于自己的生活，把 “忘”当作自己的人生哲学和处事的境界。范仲淹 在《岳阳楼记》中写到“宠辱偕忘” 、 “不以物喜， 不以已悲”，表明自己要学习古仁人，对待生活中 的荣誉和得失也要忘却，才能继续前进。他们俩人 在生活琐事和为人处事上都想要做到“忘”，都因 此取得了很高的成就。（陈同学） 例5：季羡林先生想要学习他的那位老友，主动 忘却一些日常生活琐事，专注于自己的生活，把 “忘”当作自己的人生哲学和处事的境界。范仲淹 在《岳阳楼记》中写到“宠辱偕忘” 、 “不以物喜， 不以已悲”，表明自己要学习古仁人，对待生活中 的荣誉和得失也要忘却，才能继续前进。他们俩人 在生活琐事和为人处事上都想要做到“忘”，都因 此取得了很高的成就。（陈同学） 例5：季羡林先生想要学习他的那位老友，主动 忘却一些日常生活琐事，专注于自己的生活，把 “忘”当作自己的人生哲学和处事的境界。范仲淹 在《岳阳楼记》中写到“宠辱偕忘” 、 “不以物喜， 不以已悲”，表明自己要学习古仁人，对待生活中 的荣誉和得失也要忘却，才能继续前进。他们俩人 在生活琐事和为人处事上都想要做到“忘”，都因 此取得了很高的成就。（陈同学） 例5：季羡林先生想要学习他的那位老友，主动 忘却一些日常生活琐事，专注于自己的生活，把 “忘”当作自己的人生哲学和处事的境界。范仲淹 在《岳阳楼记》中写到“宠辱偕忘” 、 “不以物喜， 不以已悲”，表明自己要学习古仁人，对待生活中 的荣誉和得失也要忘却，才能继续前进。他们俩人 在生活琐事和为人处事上都想要做到“忘”，都因 此取得了很高的成就。（陈同学）