于运用修辞手法。多角度的比喻,生动活泼,清新明快;饱含深情的排比,不断 激起情感的浪花,不断叩响读者的心弦。二是长句与短句交错运用,使文章读起 来节奏分明,语句的表达摇曳多姿,增强了文章的表现力。这些都要用心体味 佳作示例 那一次,我读懂了自己 湖北一考生 清晨,被包裹在狭窄的公交车上的我,穿梭于人群的围城之中。不管是寒风 暴雨,独自一人走在这条大街上已有无数次了,不知为什么这次觉得脚步如此沉 重,仿佛脚下穿着铁鞋走在磁场中,寸步难移. 大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我,被挤下了英 语导游班的名列,顿时如五雷轰顶,辉煌一下子离我远去,心仿佛进入了深秋季 节的树林。我像是捡起落叶的那个人,苦笑着怀念那逝去的青翠 我无力地走着,路仿佛格外漫长,突然,一束阳光强烈地刺痛我的双眼,这 是多美的景啊!太阳挣扎着想逃脱地平线的束缚,那是一种不愿服输的性格啊! 在阴云的笼罩下,太阳的光芒逐渐消失,取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太 阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而我想错了,缕缕微光再次展现岀来, 它拼命地继续着那份执著,上天不负有心人,阳光洋洋洒洒地洒向毎-个角落, 阴云屈服了。 我顿时醒悟了过来,自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没 认识自己的青年人。有—个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥,哲人便告 诉他:“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!″青年人鄙夷地 说。“如果地下是一粒珍珠,你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了:努力使 自己成为一颗珍珠!这就是自己,真实的自己。有“大道如青天,我独不得出 的愤懑,却依然以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信面对人生,我是 不是从中得到些感悟呢?中学语文在线-免费资源站（www.ywzx8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 13 于运用修辞手法。多角度的比喻，生动活泼，清新明快；饱含深情的排比，不断 激起情感的浪花，不断叩响读者的心弦。二是长句与短句交错运用，使文章读起 来节奏分明，语句的表达摇曳多姿，增强了文章的表现力。这些都要用心体味。 佳作示例 那一次，我读懂了自己 湖北一考生 清晨，被包裹在狭窄的公交车上的我，穿梭于人群的围城之中。不管是寒风 暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉 重，仿佛脚下穿着铁鞋走在磁场中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英 语导游班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季 节的树林。我像是捡起落叶的那个人，苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这 是多美的景啊！太阳挣扎着想逃脱地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！ 在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太 阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来， 它拼命地继续着那份执著，上天不负有心人，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落， 阴云屈服了。 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没 认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告 诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地 说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使 自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出” 的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是 不是从中得到些感悟呢？