第一部分2009年研究生院工作总结 才储备的需求。对已派出研究生，要求对每学期的学习情况进行总结，让国内导师和学 校了解其在外学习、生活情况，并对他们在外学习遇到的困难及时提供帮助，协助处理 了3名公派出国研究生变更在外学习时间的申请。 12月份，对各学院进行动员，组织了2010年公派出国的预报名活动，并按照留学 基金委的要求，对拟申请联合培养的学生进行了英语水平的测试。通过我们的充分动员， 目前已经有50名研究生提交了申请材料。1月7号，我们将进行2010年公派出国项目 的第一次评审选拔工作。 (五)开展教学检查、教学研究等工作，全面提升研究生课程教学质量，切实发挥 课程教学在提高研究生培养质量中的基础作用。 1、积极调配，合理利用，精心组织研究生教学管理工作 在研究生教室资源极度紧张的情况下，积极调配可用资源，完成了2009年秋季和 2010年春季的排课任务，编排2009年秋季网选课程439门、提供研究生选课容量24470 人门次，核定2009级研究生个人培养计划的基础上编排2010年春季网选课程236门、 提供研究生选课容量16720人门次，全年组织单独开课314门。接待处理研究生选课变 更584人次，安排了183门次课程的调课工作： 考务工作是教学管理工作的重点之一，上半年安排了72门课程、3891人次考试， 下半年安排了研究生公共课统考13门、组织各学院完成专业课考试297门： 规范成绩管理制度，每一门课程都做到了考前有登记，考后有记录。收到成绩单后 一周内上网发布，并依据考试登记表一一对成绩单进行分类归档： 做好研究生各类证书考试工作，共有2876名研究生报考英语四六级考试，其中四 级266人，六级2610人。101名同学报考计算机等级考试。 2、注重过程管理，做好日常教学监督工作 教学要注重过程管理。重视发挥督导员的教学监督评价作用，共召开了六次督导员 工作会议，对督导员反馈的教学信息，及时做相应的处理。严肃教学纪律，处理了2位 教师教学事故。 研究生英语公共课程的建设是今年教学研究工作的一个重点。组织召开了两次外籍 教师座谈会和两次研究生公共英语课程建设座谈会，充分发挥外籍教师的积极性，使其 参与到研究生公共英语课程的建设中来。 对各学院进行了为期三周的教学检查，对全年教学工作梳理和总结，同时认真收集 听取各学院对研究生教学工作的意见和建议，并编制成册，形成系统的教学档案。 组织了2007级硕士研究生中期考核工作，全校共有1239名硕士研究生参加了2007 级硕士研究生中期考核，考核结果为：A级197人，占159%：B级749人，占60.5%： C级243人，占19.6%：D级50人，占4%：提前攻博32人，两年毕业368人、两年 半毕业12人。第一部分 2009 年研究生院工作总结 5 才储备的需求。对已派出研究生，要求对每学期的学习情况进行总结，让国内导师和学 校了解其在外学习、生活情况，并对他们在外学习遇到的困难及时提供帮助，协助处理 了 3 名公派出国研究生变更在外学习时间的申请。 12 月份，对各学院进行动员，组织了 2010 年公派出国的预报名活动，并按照留学 基金委的要求，对拟申请联合培养的学生进行了英语水平的测试。通过我们的充分动员， 目前已经有 50 名研究生提交了申请材料。1 月 7 号，我们将进行 2010 年公派出国项目 的第一次评审选拔工作。 （五）开展教学检查、教学研究等工作，全面提升研究生课程教学质量，切实发挥 课程教学在提高研究生培养质量中的基础作用。 1、积极调配，合理利用，精心组织研究生教学管理工作 在研究生教室资源极度紧张的情况下，积极调配可用资源，完成了 2009 年秋季和 2010 年春季的排课任务，编排 2009 年秋季网选课程 439 门、提供研究生选课容量 24470 人门次，核定 2009 级研究生个人培养计划的基础上编排 2010 年春季网选课程 236 门、 提供研究生选课容量 16720 人门次，全年组织单独开课 314 门。接待处理研究生选课变 更 584 人次，安排了 183 门次课程的调课工作； 考务工作是教学管理工作的重点之一，上半年安排了 72 门课程、3891 人次考试， 下半年安排了研究生公共课统考 13 门、组织各学院完成专业课考试 297 门； 规范成绩管理制度，每一门课程都做到了考前有登记，考后有记录。收到成绩单后 一周内上网发布，并依据考试登记表一一对成绩单进行分类归档； 做好研究生各类证书考试工作，共有 2876 名研究生报考英语四六级考试，其中四 级 266 人，六级 2610 人。101 名同学报考计算机等级考试。 2、注重过程管理，做好日常教学监督工作 教学要注重过程管理。重视发挥督导员的教学监督评价作用，共召开了六次督导员 工作会议，对督导员反馈的教学信息，及时做相应的处理。严肃教学纪律，处理了 2 位 教师教学事故。 研究生英语公共课程的建设是今年教学研究工作的一个重点。组织召开了两次外籍 教师座谈会和两次研究生公共英语课程建设座谈会，充分发挥外籍教师的积极性，使其 参与到研究生公共英语课程的建设中来。 对各学院进行了为期三周的教学检查，对全年教学工作梳理和总结，同时认真收集 听取各学院对研究生教学工作的意见和建议，并编制成册，形成系统的教学档案。 组织了 2007 级硕士研究生中期考核工作，全校共有 1239 名硕士研究生参加了 2007 级硕士研究生中期考核，考核结果为：A 级 197 人，占 15.9 %；B 级 749 人，占 60.5%； C 级 243 人，占 19.6%；D 级 50 人，占 4%；提前攻博 32 人，两年毕业 368 人、两年 半毕业 12 人