7、逐段通译分析」 第一段“轼”名说(板书) 1)介绍古车四结构,强调车轼的特殊位置和作用。出示古车图片 2)对苏轼的劝诫。内敛外饰(板书) 苏轼起名原因:而苏轼从小性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。 苏洵希望苏轼要像车轼那样处于要位,放低身段,甘为人扶,劝诫他多加外饰以 免遭祸 第二段“辙”名说(板书) 1)强调辙的特点和优势(没有功劳、不担责任) 2)对苏辙的勉励。冲和淡泊(板书) 苏辙起名原因:苏辙性格冲和淡泊,深沉不露,左右逢源,尽力王事。苏洵 希望他像车辙一样甘居人后,仿效依循,深沉持重。 8、师读生译道理启示: 韬光养晦(隐藏自己的光芒,处在一个隐晦的位置修养自己 (学会生存)(板书) 解析自己名字 苏洵这篇用心良苦的名二子说,不仅表现出他对两个儿子的深切了解,也对 两个儿子进行人生为人处事的深刻教诲,表达了一位高深的父亲对儿子的殷殷重 望和深深劝勉。所谓知子莫若父,名如其人,那么我们在了解了苏轼苏辙的名字 的缘由之后,老师想到孔子,想到李白,想到了祖荻,想到了刘邦项羽,想到了 展涛,想到了无数名人和凡人的名字,想到他们名字一定都有特殊的含义,经常 翻阅班级名册,老师对一些同学的名字一直耿耿于怀,今天大家作个解释 四、拓展二子字总结写法 其实无论文中的苏轼苏辙,还是同学们的名字,都不能称之为名字。名字名 字有名还得有字。因为苏轼从小生性旷达,苏洵希望他在轼的位置上瞻前顾后, 所以又给苏轼起了个字叫作“子瞻”,意思是让他高瞻远瞩,谨慎小心,而对于 另一个儿子苏辙,相对比较放心,取字“子由”,意思是让他跟着别人走,仿效 依循,谨慎持重。这种用物的特点来说明一个道理写法是: 托物寓意(板书7、逐段通译 分析 第一段 “轼”名说 （板书） 1）介绍古车四结构，强调车轼的特殊位置和作用。出示古车图片 2）对苏轼的劝诫。内敛外饰（板书） 苏轼起名原因：而苏轼从小性格豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点。 苏洵希望苏轼要像车轼那样处于要位，放低身段，甘为人扶，劝诫他多加外饰以 免遭祸。 第二段“辙”名说 （板书） 1）强调辙的特点和优势（没有功劳、不担责任） 2）对苏辙的勉励。冲和淡泊（板书） 苏辙起名原因：苏辙性格冲和淡泊，深沉不露，左右逢源，尽力王事。苏洵 希望他像车辙一样甘居人后，仿效依循，深沉持重。 8、师读生译 道理启示： 韬光养晦（隐藏自己的光芒，处在一个隐晦的位置修养自己） （ 学会生存 ） （板书） 三、解析自己名字 苏洵这篇用心良苦的名二子说，不仅表现出他对两个儿子的深切了解，也对 两个儿子进行人生为人处事的深刻教诲，表达了一位高深的父亲对儿子的殷殷重 望和深深劝勉。所谓知子莫若父，名如其人，那么我们在了解了苏轼苏辙的名字 的缘由之后，老师想到孔子，想到李白，想到了祖荻，想到了刘邦项羽，想到了 展涛，想到了无数名人和凡人的名字，想到他们名字一定都有特殊的含义，经常 翻阅班级名册，老师对一些同学的名字一直耿耿于怀，今天大家作个解释。 四、拓展二子字 总结写法 其实无论文中的苏轼苏辙，还是同学们的名字，都不能称之为名字。名字名 字有名还得有字。因为苏轼从小生性旷达，苏洵希望他在轼的位置上瞻前顾后， 所以又给苏轼起了个字叫作“子瞻”，意思是让他高瞻远瞩，谨慎小心，而对于 另一个儿子苏辙，相对比较放心，取字“子由”，意思是让他跟着别人走，仿效 依循，谨慎持重。这种用物的特点来说明一个道理写法是： 托物寓意（板书）