3号行星检测,检测30个随机点。这所山村小学,正好位于检测波束圆形覆盖 区的圆心上。 “1号随机点检测。” 结果……绿色结果,绿色生命信号! 开始3C级文明测试 1号测试未通过,2号测试未通过…10号测试未通过, “发射奇点炸弹!” 最高执政官突然想起什么:“继续测试。” 11号测试题未通过! 12号测试题未通过! “3C文明测试试题13号:当一个物体没有受到外力作用时,它的运行状态如 何 数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音:“当一个物体没有受 到外力作用时,它将保持静止或匀速直线运动不变。” “3C文明测试试题13号通过!3C文明测试试题14号……” 3C文明测试试题14号:请叙述相互作用的两个物体间力的关系 孩子们说:“当一个物体对第二个物体施加一个力,这第二个物体也会对第一个 物体施加一个力,这两个力大小相等,方向相反! “3C文明测试试题14号通过!3C文明测试试题15号:对于一个物体,请说明它 的质量,所受外力和加速度之间的关系。 孩子们齐声说:“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反 比!” “3C文明测试试题15号通过,文明测试通过!确定目标恒星500921473的3号 行星上存在3C级文明。” 奇点炸弹转向!脱离目标!!”太阳系,推送奇点炸弹的力场束弯曲了,奇点 炸弹撞断了一条日珥,掠过太阳,亮度很快暗下来,最后消失在茫茫太空的永恒 之夜中 那些娃们什么也没觉察到,校舍里微弱的烛光下,他们围着老师的遗体,不知哭 了多长时间。 最后,娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹,在学校旁边的山地上 开始挖墓坑,灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。 天啊!这颗行星上的文明不是3C级,是5B级!!”参议员惊呼起来。 “他们已经开始使用核能,并用化学推进方式进入太空,甚至已登上了他们所在 行星的卫星。” “这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少? “他们没有记忆遗传,所有记忆都是后天取得的 “那么,他们个体之间的信息交流方式是什么?” “极其原始,也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生 声波,同时把要传输的信息调制到声波之中,接收方也用一种薄膜器官从声波中 接收信息。” “这种方式信息传输速率是多大?” “大约每秒1至10比特。”3 号行星检测，检测 30 个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖 区的圆心上。 “1 号随机点检测。” 结果……绿色结果，绿色生命信号！ “开始 3C 级文明测试。 1 号测试未通过，2 号测试未通过……10 号测试未通过， “发射奇点炸弹！” 最高执政官突然想起什么：“继续测试。” 11 号测试题未通过！ 12 号测试题未通过！ “3C 文明测试试题 13 号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如 何？” 数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受 到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。” “3C 文明测试试题 13 号通过!3C 文明测试试题 14 号……” “3C 文明测试试题 14 号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。” 孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个 物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！” “3C 文明测试试题 14 号通过!3C 文明测试试题 15 号：对于一个物体，请说明它 的质量，所受外力和加速度之间的关系。” 孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反 比！” “3C 文明测试试题 15 号通过，文明测试通过！确定目标恒星 500921473 的 3 号 行星上存在 3C 级文明。” “奇点炸弹转向！脱离目标！！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点 炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒 之夜中。 那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭 了多长时间。 最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上 开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。 “天啊！这颗行星上的文明不是 3C 级，是 5B 级！！”参议员惊呼起来。 “他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在 行星的卫星。” “这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？” “他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。” “那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？” “极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生 声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中 接收信息。” “这种方式信息传输速率是多大？” “大约每秒 1 至 10 比特