记忆力的培养 (1)识记阶段 要设法缩短记忆时间,提高记忆准确性,就必须 抓好感知信息和集中两个环节 (2)保持阶段 保持的重要内容:复习,即重复进行从感知信息 到铭记信息的识记过程,巩固识记效果 ■(3)再认(再现)与回忆 再认:对已识记事物的直接再度作用 回忆:非已识记事物刺激诱发已识记事物再现记忆力的培养 ◼ (1)识记阶段 要设法缩短记忆时间，提高记忆准确性，就必须 抓好感知信息和集中两个环节。 ◼ (2)保持阶段 保持的重要内容：复习，即重复进行从感知信息 到铭记信息的识记过程，巩固识记效果。 ◼ (3)再认(再现)与回忆 再认：对已识记事物的直接再度作用 回忆：非已识记事物刺激诱发已识记事物再现