四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课得：政治学原理、西方政治中、西方政治用想史 后续课程：政治学经典研读、政治学专业英语 2、课程教学重点与难点 重点：熟悉所选西方政治学名著的主要内容、基本观点与相关争论 难点：形成运用双语思考并理解名著的能力 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.启发式教学法 2.双语教学 教学手段： 1.多媒体 2.以小组读书报告及展示、小组研讨等形式对特定问题进行分析 4、实践敕教学环境（实验室、设备和软件） 多媒体教室 5、课程自主学习和课外实验课时 学生课根据课程内容与自己时间灵活安排，主要用于小组读书报告与课程论文的研究。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占10%， 考核内容有：学生出勒、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况：课内小组读书报告 占40%：期末考试占50%。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 西方政治学名著及相关导读、注疏类书籍为教材及参考书目 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.柏拉图：《理想国》，郭斌和等译，北京：商务印书馆1986年版： 2亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，北京：商务印书馆1997年 3.马基雅维利 《君主论》，潘汉典译，北京 4洛克：《政府论》（下篇），叶启芳等译，北京：商务印书馆1964年版： 5.卢梭：《社会契约论》，李平沤译，北京：商务印书馆2011年版： 6.密尔：《论自由》，许宝骏译，商务印书馆2005年版： 7.亨廷顿：《变动社会中的政治秩序》，王冠华译，上海人民出版社2008年版 8.阿伦特：《极权主义的起源，林华译，北京：三联书店 008年版 9.罗尔斯：《政治自由主义》，万俊人译，南京：译林出版社2011年版 4 4 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：政治学原理、西方政治史、西方政治思想史 后续课程：政治学经典研读、政治学专业英语 2、课程教学重点与难点 重点：熟悉所选西方政治学名著的主要内容、基本观点与相关争论 难点：形成运用双语思考并理解名著的能力 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1. 启发式教学法 2. 双语教学 教学手段： 1.多媒体 2.以小组读书报告及展示、小组研讨等形式对特定问题进行分析 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 多媒体教室 5、课程自主学习和课外实验课时 学生课根据课程内容与自己时间灵活安排，主要用于小组读书报告与课程论文的研究。 6、课程考核方法与要求 课程考核方法：考试 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占 10％， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况；课内小组读书报告 占 40%；期末考试占 50％。 7、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 8、教材选用或自主编写的原则 西方政治学名著及相关导读、注疏类书籍为教材及参考书目 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. 柏拉图：《理想国》，郭斌和等译，北京：商务印书馆 1986 年版； 2. 亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，北京：商务印书馆 1997 年版； 3.马基雅维利：《君主论》，潘汉典译，北京：商务印书馆 1985 年版； 4.洛克：《政府论》（下篇），叶启芳等译，北京：商务印书馆 1964 年版； 5.卢梭：《社会契约论》，李平沤译，北京：商务印书馆 2011 年版； 6.密尔：《论自由》，许宝骙译，商务印书馆 2005 年版； 7.亨廷顿：《变动社会中的政治秩序》，王冠华译，上海人民出版社 2008 年版； 8.阿伦特：《极权主义的起源》，林骧华译，北京：三联书店 2008 年版； 9.罗尔斯：《政治自由主义》，万俊人译，南京：译林出版社 2011 年版；