11.(1)c(2)b(3a(4)a(5)c 12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨 (3)再刻上一枚篆字印章,文字是“初平山人”,它的颜色是红的 (4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子 大多数文言文有数词而无量词,现代文则数、量词同用:文言文的数词可放在名词后,现代文的数 词习惯于放在名词前。 13.(1)文字少,传播信息量大。如第2段用380多个字,写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 (2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应 “左手倚一……”与“右手攀……”关联,“右手执蒲”“左手抚炉”关联,“其人”与“居左者”照应 (3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多 髯者”写出东坡的外貌特征:“右手攀趾,若啸呼状”写出舟子的姿态特征 14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生 (一)15魏学洢说明文“大苏泛赤壁 16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象 (2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 (3)中间高起而宽敞的部分是船舱 (4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。 17生活时代姓名精湛技艺来历大小格局 18数字说明(列数字)写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺 19罔不因势象形,各具情态 20船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左 右分别刻有8个字。 (二)21. ran juan mi s hu 22.右左右左左右右左右右左左 25.(1)中峨冠而多髯者为东坡 (2)左手抚鲁直背:苏黄共阅一手卷:如有所语 (3)袒胸露乳:矫首昂视 26生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺。 (三)27. j1 ao dian chang 28C 29(1)左右(2)正面和背面(3)大开 30座31B (三)32.对话安邦治国 33.(1)傥倘倘若(2)希稀少见、少有 34.(1)立即(2)幸亏(3)东部民族(4)长久地保持(5)所以 35.(1)唐太宗对左右近臣说:“治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养。 (2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时11.（1）c (2)b (3)a (4)a (5)c 12.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 （2）船尾横放着一把桨。 （3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 （4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数 词习惯于放在名词前。 13.（1）文字少，传播信息量大。如第 2 段用 380 多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 （2）用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应， “左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。 （3）本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多 髯者”写出东坡的外貌特征；“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。 14.（1）因势利导 （2）独具匠心 （3）栩栩如生 二、（一）15.魏学洢 说明文 “大苏泛赤壁” 16.（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。 （2）（他）曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 （3）中间高起而宽敞的部分是船舱。 （4）打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局 18.数字说明（列数字） 写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺 19.罔不因势象形，各具情态 20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左 右分别刻有 8 个字。 （二）21.ｒáｎ ｊｕàｎ ｍí ｓｈǔ 22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左 23.A 24.ACE 25.（1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语 （3）袒胸露乳；矫首昂视 26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。 （三）27.ｊì àｏ ｄｉāｎ ｃｈǎｎɡ 28.C 29.(1)左右 （2）正面和背面 （3）大开 30.座 31.B （三）32.对话 安邦治国 33.（1）傥 倘 倘若 （2）希 稀 少见、少有 34.（1）立即 （2）幸亏 （3）东部民族 （4）长久地保持 （5）所以 35.（1）唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病虽然痊愈，还应当护理调养。” （2）国内外太平安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳境地，还考虑到危险的时