纸一般为4~6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。 5.毕业论文为1万字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、 论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。 6.毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。 二、指导教师 1.由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕 业设计（论文）的指导教师。 2.每位指导教师一个毕业设计专题指导的学生人数不得超过15人。 3.指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现 作出评价。 4.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做 好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及 时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。 5.指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说 明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本 格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问 题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 三、毕业设计（论文）选题 (一)选题原则 1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养 目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、 消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题 目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。 3.选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。 4.鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设 计内容应各有侧重。 (二)选题类型 1.工程设计型2 纸一般为 4～6 张（按 1 号图计），可以包括部分墨纸图。 5. 毕业论文为 1 万字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、 论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。 6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。 二、指导教师 1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕 业设计（论文）的指导教师。 2. 每位指导教师一个毕业设计专题指导的学生人数不得超过 15 人。 3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现 作出评价。 4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做 好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及 时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。 5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说 明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本 格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问 题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 三、毕业设计（论文）选题 （一）选题原则 1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养 目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、 消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题 目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。 3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。 4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设 计内容应各有侧重。 （二）选题类型 1．工程设计型