中考说明文阅读答题技巧 姓名 1、说明文的类型:事物说明文、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象 事理说明文找准开头结尾的总结句 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个 方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容, 形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。 3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①举例子:县体真切地说明了事物的Ⅹ×特点。 ②分类别:条理清楚地说明了事物的Ⅹ×特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说 明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象 ③列数字:县体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较:突出强调了被说明对象的Ⅹ×特点(地位、影响等) ⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理 ⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的 趣味性。 ⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的×Ⅹ特点。 ⑧作诠释:对事物的特征/事理加以县体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具 体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒 ⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象 ⑩0引资料:能使说明的内容 更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如 引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用 4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都 可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体) 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个 别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”) 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 √掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解 第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理 性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点) 6、说明文的结构常见的形式有:“总一一分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列 式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等 词语 7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写 句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此 概括文段的中心句 对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的 词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语 类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理 类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由 对策:答:(1)不可以。1 中考说明文阅读答题技巧 姓名 1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个 方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容， 形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说 明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的 趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具 体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如 引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都 可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个 别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 ✓ 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解 ✓ （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理 性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列 式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等 词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写 句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 ✓ 概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的 词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言 类型 1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以