3.(3分)答 四.作文(40分) 九年级语文参考答案 1、D2、C 3、D 6.(1)甲光向日金鳞开。(2)燕然未勒归无计。(3)人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(4)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(5)持 节云中,何日遣冯唐。(6)但愿人长久,千里共婵娟 7.景区的做法除了能够提高景区的知名度外,还能够吸引更多的人来关注传统 文化。有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。 8.(示例)爱好和平是中华民族的优秀传统,中国人民愿为人类和平与发展的崇 高事业而不懈努力。 9.(示例)勤俭节约是中华民族的传统美德,我们在日常生活中要倡导节约。 10.(示例)点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交 融,浑然一体 11.(1)尽兴地喝酒。(2)脸色(苍老)。 12.(1)老老少少,来来往往,络绎不绝。(2)醉了能够和大家一起欢乐,醒来 能够用文章记述这乐事的人,是太守。 13.(示例)琅琊山上人来人往,人们扶老携幼,有说有笑,尽情游玩。有的游 客引吭髙歌,有的前呼后拥,一派欢乐热闹的景象 14.欧阳修在逆境中仍能保持旷达的胸襟,不计得失,积极乐观。启示我们无论 何时何地,都要积极乐观地生活,以求有所作为。 15.弹性和韧性;吸墨性 16.举例子,具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。 17.不能删除。“通常”指“一般情况下”,用干燥的写过字的生宣纸擦湿手, 也不排除偶尔会沾染墨迹。体现了说明文语言的准确性。 18.不能。第⑤节补充说明了宣纸的湿染性并阐述了宣纸吸墨性的原因,在结构 上承上启下,在内容上交代了第⑥节宣纸具有胶着性的原因,⑤⑥节如调换 就违背了从因到果的逻辑顺序,不符合人的认知规律。23.（3 分）答： 四．作文（40 分） 九年级语文参考答案 1、D 2、C 3、D 4、A 5、D 6．（1）甲光向日金鳞开。 （2）燕然未勒归无计。 （3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （5）持 节云中，何日遣冯唐。 （6）但愿人长久，千里共婵娟。 7．景区的做法除了能够提高景区的知名度外，还能够吸引更多的人来关注传统 文化。有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。 8．（示例）爱好和平是中华民族的优秀传统，中国人民愿为人类和平与发展的崇 高事业而不懈努力。 9．（示例）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。 10．（示例）点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交 融，浑然一体。 11．（1）尽兴地喝酒。 （2）脸色（苍老）。 12．（1）老老少少，来来往往，络绎不绝。（2）醉了能够和大家一起欢乐，醒来 能够用文章记述这乐事的人，是太守。 13．（示例）琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游 客引吭高歌，有的前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。 14．欧阳修在逆境中仍能保持旷达的胸襟，不计得失，积极乐观。启示我们无论 何时何地，都要积极乐观地生活，以求有所作为。 15．弹性和韧性；吸墨性 16．举例子，具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。 17．不能删除。“通常”指“一般情况下”，用干燥的写过字的生宣纸擦湿手， 也不排除偶尔会沾染墨迹。体现了说明文语言的准确性。 18．不能。第⑤节补充说明了宣纸的湿染性并阐述了宣纸吸墨性的原因，在结构 上承上启下，在内容上交代了第⑥节宣纸具有胶着性的原因，⑤⑥节如调换 就违背了从因到果的逻辑顺序，不符合人的认知规律