生物的技术 ①信鸽为什么能够准确无误地回归老家?虽然信鸽为人们服务已历2000余年。但人们直到最近才开始揭露 出其间存在的秘密。 ②前不久,有一个外国科学家带着五只鸽子,到离家很远的地方放飞,它们都准确地回了家:第二次,这 位科学家又到同一地点去放飞,但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石,实验结果,其中只 有一只飞回了家,其余都没有能够飞回来。这个实验表明,鸽子所以能够从陌生的地方飞回来,是依靠地 球磁场的磁力线来定向的,一旦在翅膀上给它系上一块磁石,就扰乱了它对地球磁场的“感觉”,而使它迷 失了方向。原来鸽子竟是一位掌握地球磁场的飞行家,它掌握了这种“技术”,使它在千百年中赢得了“信 使’的美名 ③其实,在自然界中掌握物理技术的生物却不在少数呢! ④我国云南省的大理,有一个蝴蝶泉,相传每年4月25日,总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会,构成 幅奇妙绚丽的景色。这么众多的蝴蝶,为什么能从四面八方聚在一起?据科学家最近的硏究,蝴蝶之间 是通过无线电联系的,天线就是头部的一对触角。蝴蝶放出的电磁波,能传播得很远,它的同类用触角收 到这“无线电话”以后,就会确定对方在什么地方,前去聚会 ⑤蝙蝠的体内有超声波发射器发射超声波,用来探索周围空间,确定探索物的方向和距离,辨别出它是什 么。它的灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。蝙蝠喜欢捕食夜蛾,但夜蛾却时常能逃避它 的天敌的袭击,因为它的身体上“装设”有微弱的超声波接收器。能够接收到蝙蝠发射的超声波。 ⑥响尾蛇能感觉到红外线的辐射:深海中某些鱼类有如一架精确的电流计,灵敏度几乎达到几亿分之一安 培。 ⑦人们越深入研究,就越来越多地发现多种生物所掌握的“技术”的奥秘。“生物技术学”这门新兴的科学 也就这样诞生了 ⑧人们己经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波,在捕鱼和狩猎工作中,把超声波放出来,使它们自投罗网 目前,发送与鸟类惊恐时发出同样超声波的器具已经出现在飞机场上,用以吓走干扰飞行的鸟群:也可以 用来代替“稻草人”,守卫果园和庄稼,惊吓害鸟。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等 等“装置”中将能找出如何进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度,以及如何减少耗费的能量 和减小体积的途径。大自然为我们安排下了多好的场所! 18.文章为什么详写信鸽的“技术”,而且把它放到文章的最前面写?(3分) 19.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,判断出材料中的生物和武器各属于何种生物“技术”?(5生物的技术 ①信鸽为什么能够准确无误地回归老家？虽然信鸽为人们服务已历 2000 余年。但人们直到最近才开始揭露 出其间存在的秘密。 ②前不久，有一个外国科学家带着五只鸽子，到离家很远的地方放飞，它们都准确地回了家；第二次，这 位科学家又到同一地点去放飞，但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石，实验结果，其中只 有一只飞回了家，其余都没有能够飞回来。这个实验表明，鸽子所以能够从陌生的地方飞回来，是依靠地 球磁场的磁力线来定向的，一旦在翅膀上给它系上一块磁石，就扰乱了它对地球磁场的“感觉”，而使它迷 失了方向。原来鸽子竟是一位掌握地球磁场的飞行家，它掌握了这种“技术”，使它在千百年中赢得了“信 使’的美名。 ③其实，在自然界中掌握物理技术的生物却不在少数呢! ④我国云南省的大理，有一个蝴蝶泉，相传每年 4 月 25 日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，构成 一幅奇妙绚丽的景色。这么众多的蝴蝶，为什么能从四面八方聚在一起？据科学家最近的研究，蝴蝶之间 是通过无线电联系的，天线就是头部的一对触角。蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收 到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，前去聚会。 ⑤蝙蝠的体内有超声波发射器发射超声波，用来探索周围空间，确定探索物的方向和距离，辨别出它是什 么。它的灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。蝙蝠喜欢捕食夜蛾，但夜蛾却时常能逃避它 的天敌的袭击，因为它的身体上“装设”有微弱的超声波接收器。能够接收到蝙蝠发射的超声波。 ⑥响尾蛇能感觉到红外线的辐射；深海中某些鱼类有如一架精确的电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安 培。 ⑦人们越深入研究，就越来越多地发现多种生物所掌握的“技术”的奥秘。“生物技术学”这门新兴的科学 也就这样诞生了。 ⑧人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波，在捕鱼和狩猎工作中，把超声波放出来，使它们自投罗网。 目前，发送与鸟类惊恐时发出同样超声波的器具已经出现在飞机场上，用以吓走干扰飞行的鸟群；也可以 用来代替“稻草人”，守卫果园和庄稼，惊吓害鸟。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等 等“装置”中将能找出如何进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度，以及如何减少耗费的能量 和减小体积的途径。大自然为我们安排下了多好的场所! 18．文章为什么详写信鸽的“技术”，而且把它放到文章的最前面写？（3 分） 答： 19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，判断出材料中的生物和武器各属于何种生物“技术”？（5 分）