(4)教学艺术的审美性特征。(1分) 13.新课程标准中的课程目标体系： (1)基础知识、基本技能；(1分)》 (2)过程与方法；(2分) (3)情感、态度、价值观。(2分) 14.课程评价模式主要有： (1)目标评价模式；(1分) (2)外观评价模式；(1分) (3)CIPP评价模式；(2分) (4)自然评价模式。(1分) 四、论述题（每题15分，共30分） 15.题一评分参考 课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。(2分) 优化课堂气氛的具体方法有：多陈述性语言，少评价性语言(3分)；与学生平等相 处(2分)；设置问题情景，激发学生学习兴趣(3分)；注意物理环境的布置(2分)；加强师生互 动(3分)。 16. 题二评分参考 在简述自己体会到的实施新课程改革以来的现实问题基础上，分析下述策略：调动多方力 量参与课程实施(3分)；开发与提供丰富的课程资源(3分)：开展多种形式的有针对性的培训 (3分)；加强指导，及时评估，稳步推进实验研究(3分)。 [联系实际分析，计0一3分] 五、实例分析题（共30分） 17.评分参考 这位教师运用了巧妙的导课艺术，通过设疑、留下悬念，启发引导学生思考，并激发学生进 一步的学习兴趣。(5分) 导人新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈到创作体会 时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”数学也是如 744(4) 教学 美性特 (1 13. 程标准 (1)基础知识、基本技能刊1分) (2) 过程 法;(2 (3) 情感 态度 。(2 14. 要有 (1)目标评价模式;(1分〉 (2) 价模式 (1 (3)CIPP (2 (的自然评价模式。(1分) 四、论述题{每题 5分，共 0分} 15. 分参 课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。 2分〉 优化课堂气氛的具体方法有 z多陈述性语言，少评价性语言 3分 h与学生平等相 2分) ;设置问题情景，激发学生学习兴趣 3分) ;注意物理环境的布置 2分h加强师生互 3分〉。 16. 题二评分参考 在简述自己伴会到的实施新课程改革以来的现实问题基础上，分析下述策略 z调动多方力 量参与课程实施 3分) ;开发与提供丰富的课程资源 3分h开展多种形式的有针对性的培训 (3 评估 稳步推进实 究(3 [联系实际分析，计 3分] 五、实例分析题{共 0分} 17. 这位教师运用了巧妙的导课艺术，通过设疑、留下悬念，启发引导学生思考，并激发学生进 一步的学习兴趣。 5分〉 导人新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈到创作体会 时说"开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。"教学也是如 744