法学专业本科培养方案 培养目标(指标点分解) 本专业培养拥有坚定的法律信仰和高尚的职业道德【目标1】,具有扎实的法学理论功底【目标2】 和丰厚的人文社科知识及必要的自然科学知识【目标3】,养成良好的法律思维【目标4】,掌握一定的法 律职业技能【目标5】,富有创新精神【目标6】,能够胜任在国家机关、企事业单位和社会团体等从事法 律工作的高层次应用型法律人才和具备一定研究能力【目标7】的创新型复合人才 、毕业要求 学生通过学习法理学、宪法、法制史、刑法、民法、诉讼法等方面的基本理论和基础知识,接受系统 的法律思维和法学方法训练,掌握法学主要分析工具,初步具备法律分析研究和法律实务操作的能力 通过专业学习,毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质 较好地掌握法学基本理论知识,熟悉相关法律法规,了解学科前沿动态。 2.具有丰厚的人文社科知识,初步涉猎相关自然科学知识,能够理解用于分析和解决法律问题的跨学 科跨领域的知识和方法 具有良好的法律思维能力和较强的思辨、表达能力,能够运用所学知识分析和解决实际问题,具有 创新精神,具有从事法学研究的基本潜质。 4掌握一定的法律职业技能,能够胜任法律实务工作 具有坚定的法律信仰、崇高的道德品质和强烈的社会责任感。 6具有较强的社会交往能力、良好的心理素质和身体素质。 7熟练掌握一门外语、熟练运用计算机。 三、“培养目标-毕业要求”“和“毕业要求课程体系”对应矩阵 (一)“培养目标-毕业要求”对应矩阵 目标 目标2目标3目标4目标5目标6目标7 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求6 毕业要求7 (二)“毕业要求课程体系”对应矩阵 以关联度标识,课程与某个毕业要求的关联度根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计, H:表示关联度高;M:表示关联度中;L:表示关联度低。)·1· 法学专业本科培养方案 一、培养目标（指标点分解） 本专业培养拥有坚定的法律信仰和高尚的职业道德【目标 1】，具有扎实的法学理论功底【目标 2】 和丰厚的人文社科知识及必要的自然科学知识【目标 3】，养成良好的法律思维【目标 4】，掌握一定的法 律职业技能【目标 5】，富有创新精神【目标 6】，能够胜任在国家机关、企事业单位和社会团体等从事法 律工作的高层次应用型法律人才和具备一定研究能力【目标 7】的创新型复合人才。 二、毕业要求 学生通过学习法理学、宪法、法制史、刑法、民法、诉讼法等方面的基本理论和基础知识，接受系统 的法律思维和法学方法训练，掌握法学主要分析工具，初步具备法律分析研究和法律实务操作的能力。 通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.较好地掌握法学基本理论知识，熟悉相关法律法规，了解学科前沿动态。 2.具有丰厚的人文社科知识，初步涉猎相关自然科学知识，能够理解用于分析和解决法律问题的跨学 科跨领域的知识和方法。 3.具有良好的法律思维能力和较强的思辨、表达能力，能够运用所学知识分析和解决实际问题，具有 创新精神，具有从事法学研究的基本潜质。 4.掌握一定的法律职业技能，能够胜任法律实务工作。 5.具有坚定的法律信仰、崇高的道德品质和强烈的社会责任感。 6.具有较强的社会交往能力、良好的心理素质和身体素质。 7.熟练掌握一门外语、熟练运用计算机。 三、“培养目标-毕业要求”“和“毕业要求-课程体系”对应矩阵 （一）“培养目标-毕业要求”对应矩阵 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 目标 7 毕业要求 1 ● ● ● 毕业要求 2 ● ● 毕业要求 3 ● ● ● 毕业要求 4 ● ● 毕业要求 5 ● ● 毕业要求 6 ● 毕业要求 7 ● ● （二）“毕业要求-课程体系”对应矩阵 （以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计， H：表示关联度高；M：表示关联度中；L：表示关联度低。）