2019年9月贵州省遵义市思源学校第一次月考八年级语文试题及答案 20192020学年度 后顺序排列;按先总述后分述的顺序排列:按空间顺序排列:按句子之间内在的逻辑顺序排 列等。基本可以断定以①句开头,⑤句中“个中缘由”“也不仅仅是情趣使然”为提示,之 后还有内容对竹作进一步的阐释,所以⑤句不能作为尾句,排除B项;②句中提到竹“深 受古代文人的青睐”,⑤句中举郑板桥和苏东坡的例子,所以②句后为⑤句。 5.(3分)【C】 解析:本题考查病句辨析。作答此题首先要掌握病句的几大类型:①语序不当:②搭配 不当:③成分残缺或赘余:④结构混乱:⑤表意不明;⑥不合逻辑等,再进行分析判断。 A项表意不明,“部分地区”有歧义,可理解为湄潭和凤冈这两地各自的“部分地区”,也 可理解为“风冈的部分地区”。B项缺失主语,应删去“随着”或“使”。D项搭配不当 加快的只能是“速度”,不能是“质量”。 6.(3分)【B】 解析:A项“不吝赐教”为敬辞,客套话,不吝惜(用于征求意见)。C项“惠存”为 敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。D项“责成”意思为指定 (专人或机构)负责办好某件事。一般是上级对下级 7.(12分)(1)牧人驱犊返 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)仍怜故乡水 (4)晓雾将歇猿鸟乱鸣 (5)博学而笃志 (6)一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋 (7)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (8)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分) 阅读(50分) 8.(3分)【C】 9.(3分) 内容:黄淮平原冬天的风雪和严寒。(1分) 作用:照应文章标题,并引出冬天风雪中的松柏,渲染环境的恶劣,为突出松柏在风雪中傲 然挺立的形象做铺垫。(2分) 解析:本题考查文章内容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文,分析第①-③ 段内容,可以概括出“黄淮平原冬天的风雪和严寒”。分析文段的作用首先要考虑文段在文 中的位置,开头在文中的作用主要有:点明主旨,统领全文;吸引读者,引起兴趣;为下文 埋下伏笔或做铺垫;描写环境,渲染气氛等。分析作用时一定要结合文章内容,不能只按答 题套路作答。 10.(3分) 欲扬先抑,强调不喜欢种在大户祖茔上的松柏,是为了后文更好地表现松柏的品格和具 有松柏品格的老家的人。 解析:本题考查文章内容的理解。可以结合全文看,第④段强调不喜欢种在大户祖茔上 的松柏,后文是想表达对松柏的品格和具有松柏品格的老家人的赞美,由此判断这是一种欲 扬先抑的写法,然后分析即可 11.(3分) 不多余(1分)。这两段由树及人,由树对于原野的意义推及沉默善良的劳苦大众对于 中国的意义,热情讴歌劳苦大众是撑起中国天空的脊梁,卒章显志,升华了主题(2分)。(意 思对即可) 第8页共102019 年 9 月贵州省遵义市思源学校第一次月考八年级语文试题及答案 2019-2020 学年度 第 8 页 共 10 页 后顺序排列；按先总述后分述的顺序排列；按空间顺序排列；按句子之间内在的逻辑顺序排 列等。基本可以断定以①句开头，⑤句中“个中缘由”“也不仅仅是情趣使然”为提示，之 后还有内容对竹作进一步的阐释，所以⑤句不能作为尾句，排除 B 项；②句中提到竹“深 受古代文人的青睐”，⑤句中举郑板桥和苏东坡的例子，所以②句后为⑤句。 5． （3 分） 【C】 解析：本题考查病句辨析。作答此题首先要掌握病句的几大类型：①语序不当；②搭配 不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑等，再进行分析判断。 A 项表意不明，“部分地区”有歧义，可理解为湄潭和凤冈这两地各自的“部分地区”，也 可理解为“凤冈的部分地区”。B 项缺失主语，应删去“随着”或“使”。D 项搭配不当， 加快的只能是“速度”，不能是“质量”。 6． （3 分） 【B】 解析：A 项“不吝赐教”为敬辞，客套话，不吝惜（用于征求意见）。C 项“惠存”为 敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。D 项“责成”意思为指定 （专人或机构）负责办好某件事。一般是上级对下级。 7． （12 分） （1）牧人驱犊返 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）仍怜故乡水 （4）晓雾将歇 猿鸟乱鸣 （5）博学而笃志 （6）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （7）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （8）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （每空 1 分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分） 二、阅读（50 分） 8． （3 分） 【C】 9． （3 分） 内容：黄淮平原冬天的风雪和严寒。（1 分） 作用：照应文章标题，并引出冬天风雪中的松柏，渲染环境的恶劣，为突出松柏在风雪中傲 然挺立的形象做铺垫。（2 分） 解析：本题考查文章内容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文，分析第①—③ 段内容，可以概括出“黄淮平原冬天的风雪和严寒”。分析文段的作用首先要考虑文段在文 中的位置，开头在文中的作用主要有：点明主旨，统领全文；吸引读者，引起兴趣；为下文 埋下伏笔或做铺垫；描写环境，渲染气氛等。分析作用时一定要结合文章内容，不能只按答 题套路作答。 10．（3 分） 欲扬先抑，强调不喜欢种在大户祖茔上的松柏，是为了后文更好地表现松柏的品格和具 有松柏品格的老家的人。 解析：本题考查文章内容的理解。可以结合全文看，第④段强调不喜欢种在大户祖茔上 的松柏，后文是想表达对松柏的品格和具有松柏品格的老家人的赞美，由此判断这是一种欲 扬先抑的写法，然后分析即可。 11．（3 分） 不多余（1 分）。这两段由树及人，由树对于原野的意义推及沉默善良的劳苦大众对于 中国的意义，热情讴歌劳苦大众是撑起中国天空的脊梁，卒章显志，升华了主题（2 分）。（意 思对即可）