进生长，即Cx小于C,B项错误。若图1中的生长素浓度达到一定数值，胚芽鞘不生长，也不弯 曲，C项错误。不同浓度(Cx和Cy)的生长素溶液促进胚芽鞘生长的效果相同，因此Cx和C一 定不是生长素促进胚茅鞘生长的最适浓度，D项正确。 13.植物激素甲、乙、丙和生长素类调节剂NAA的作用模式如下图所示，图中4”表示促进 作用，“”表示抑制作用。下列叙述错误的是( NAA- (+) 形成无子果实 (+) 丙 (+) 生长 (-) (+) 甲 >乙 (+) (-) 种子的休眠 A激素甲最可能代表乙烯 B.激素丙最可能代表生长素 C激素乙具有微量、高效的特点 D.激素丙具有极性运输的特点 答案A 解析由题图可知，甲能够促进种子休眠抑制植物生长，可能是脱落酸，A项错误。丙很可能是 生长素，生长素能促进植物生长，促进果实发育，其运输方式具有极性运输的特，点，B、D两项 正确。植物激素具有微量、高效的特点，C项正确。 14.高浓度的生长素能促进乙烯的合成，而乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活 性。下列有关说法错误的是() A顶芽产生的生长素到达侧芽需要载体蛋白的协助 B.只有顶芽能合成乙烯，顶芽合成的乙烯运输到侧芽会抑制生长素的运输 C侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成 D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长 答案B 解桐顶芽产生的生长素到达侧芽为生长素的极性运输，属于主动运输，所以需要载体蛋白的 协助，A项正确。乙烯在植物体各个部位均能合成，并不是只有顶芽才能合成，B项错误。根 据“高浓度的生长素能促进乙烯的合成”可知，当侧芽生长素浓度过高时会促进侧芽乙烯的合 成C项正确。根据“乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性”可知，乙烯通过抑制 侧芽生长素的运输影响其生长，D项正确。 15.科研人员挑选籽粒饱满、状况相同的600粒水稻种子，用质量浓度为1gL的HgC12消毒 3mi后，用蒸馏水冲洗数次后均分成6组，分别置于6个培养皿中（培养皿中有等量的培养 液、质量分数为I%的NaCI溶液以及图中对应浓度的赤霉素GA3),将培养皿置于光照培养 箱中培养（光照强度为20001x,湿度为80%，温度为25℃），每天更换相应的培养液，连续培养 96h,最终测得的发芽率如下图所示。下列有关叙述错误的是()进生长,即 Cx小于 Cy,B 项错误。若图 1 中的生长素浓度达到一定数值,胚芽鞘不生长,也不弯 曲,C 项错误。不同浓度(Cx和 Cy)的生长素溶液促进胚芽鞘生长的效果相同,因此 Cx和 Cy一 定不是生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,D 项正确。 13.植物激素甲、乙、丙和生长素类调节剂 NAA 的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进 作用,“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是( ) A.激素甲最可能代表乙烯 B.激素丙最可能代表生长素 C.激素乙具有微量、高效的特点 D.激素丙具有极性运输的特点 答案 A 解析由题图可知,甲能够促进种子休眠,抑制植物生长,可能是脱落酸,A 项错误。丙很可能是 生长素,生长素能促进植物生长,促进果实发育,其运输方式具有极性运输的特点,B、D 两项 正确。植物激素具有微量、高效的特点,C 项正确。 14.高浓度的生长素能促进乙烯的合成,而乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活 性。下列有关说法错误的是( ) A.顶芽产生的生长素到达侧芽需要载体蛋白的协助 B.只有顶芽能合成乙烯,顶芽合成的乙烯运输到侧芽会抑制生长素的运输 C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成 D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长 答案 B 解析顶芽产生的生长素到达侧芽为生长素的极性运输,属于主动运输,所以需要载体蛋白的 协助,A 项正确。乙烯在植物体各个部位均能合成,并不是只有顶芽才能合成,B 项错误。根 据“高浓度的生长素能促进乙烯的合成”可知,当侧芽生长素浓度过高时会促进侧芽乙烯的合 成,C 项正确。根据“乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性”可知,乙烯通过抑制 侧芽生长素的运输影响其生长,D 项正确。 15.科研人员挑选籽粒饱满、状况相同的 600 粒水稻种子,用质量浓度为 1 g/L 的 HgCl2 消毒 3 min 后,用蒸馏水冲洗数次后均分成 6 组,分别置于 6 个培养皿中(培养皿中有等量的培养 液、质量分数为 1%的 NaCl 溶液以及图中对应浓度的赤霉素 GA3),将培养皿置于光照培养 箱中培养(光照强度为 2 000 lx,湿度为 80%,温度为 25 ℃),每天更换相应的培养液,连续培养 96 h,最终测得的发芽率如下图所示。下列有关叙述错误的是( )