四、学情分析 般特征： 学生学习动机明确，观察能力较强，同时具备较强的抽象思维能力：具有良好的与 他人合作交流等学习习惯：学习态度端正， 知识储备： 学生具备一定的微积分基础，已学习了静电场、恒定磁场两章，具备足够的基础知 识. 学习能力： 学生能够通过自学了解所学知识能主动收集信息将所学知识与将来工作领域相互 卷透。 五、知识点学习目标 知识点 学习 编号 目标 具体内容 1 掌延 法拉第电磁感应定律的表述、数学式 2 理解 感应电动势的大小 3 理解 感应电动势的方向 4 理解 磁通链数 5 理解 感应电流的大小 6 理解 感应电荷的大小 7 掌 愣次定律 理解 感应电动势分类 3 四、学情分析 一般特征： 学生学习动机明确，观察能力较强，同时具备较强的抽象思维能力；具有良好的与 他人合作交流等学习习惯；学习态度端正。 知识储备： 学生具备一定的微积分基础，已学习了静电场、恒定磁场两章，具备足够的基础知 识。 学习能力： 学生能够通过自学了解所学知识，能主动收集信息将所学知识与将来工作领域相互 渗透。 五、知识点学习目标 知识点 编 号 学习 目标 具体内容 1 掌握 法拉第电磁感应定律的表述、数学式 2 理解 感应电动势的大小 3 理解 感应电动势的方向 4 理解 磁通链数 5 理解 感应电流的大小 6 理解 感应电荷的大小 7 掌握 愣次定律 8 理解 感应电动势分类