多。需要硏究多媒体数据模型,开发岀较为通用的多媒体数据库系统,方便多媒体数据的存 储和检索 6.多媒体信息检索技术 文本的检索通常采用关键词检索技术实现。但图形、图像、声音、视频等多媒体数据是 非规格化数据,不能按关键词检索,需要采用基于内容的检索技术实现。各类媒体有较大的 差异性,并且与组成媒体信息的相关领域专业知识密切相关,信息特征的提取方法以及匹配 方法的研究要依赖相关领域的专业知识和经验。基于内容的检索技术硏究,不仅是多媒体技 术研究的重要领域,也是当今高新技术研究和发展的热点 814多媒体技术的发展与应用 1.多媒体技术的发展过程 计算机中信息的表示最初只能用二进制的0、1来替代,其目的纯粹是为了计算。这种 0、1的形式使用起来非常不方便,因此便产生了 ASCII码这一类的字符编码。将字符处理过 程引入到计算机中,不仅方便了用户,也使计算机不再局限于计算范围,而进入了事务处理 领域。随后计算机开始处理图形、图像、语音、音乐和影像视频,这个过程就是计算机的多 媒体化过程。以此同时,在大众传播界,从印刷技术开始了电子数字化的过程,逐步发展了 广播、电影、电视录像、有线电视、交互式光盘系统CD-I和高清晰度电视HTV,从另外一个 方面发展了信息的广泛传播技术,且逐渐地开始具有交互能力。在这个过程中,通信网络技 术的发展,一方面不断地扩展了信息传递的范围和质量,另一方面又不断支持和促进了计算 机信息处理和通信、大众信息处理和传播的发展。从信息的角度来看,在上世纪七十年代末 (1978),计算机、通信和大众传播几乎是独立发展的三个领域,八十年代开始有部分重叠, 2000年以来,这三个领域有90%以上的部分已重叠在一起 多媒体系统不仅涉及到计算机的各个应用领域,也涉及到消费类电子产品(如小家电、 电子游戏、手机等)、通信、传播、出版、商业广告及购物、文化娱乐、各种设计等领域或行 业。多媒体在各行业、各领域中的应用又推动了多媒体技术与产品的发展,开创了多媒体技 术发展的新时代。各种计算机应用软件都竞相加入多媒体元素,多媒体节目也渗入到各行各 业中,并进入到人们的家庭生活和娱乐中。多媒体技术的发展历程与三个领域的不断融合密 切相关,多媒体应用的普及也与这三者的社会化、大众化密不可分。如图8-1所示。 2.多媒体技术的应用 多媒体技术的发展为计算机应用开拓了更广阔的领域。如今,随着因特网的普及以及通 信技术的发展,多媒体应用已覆盖了通信、传播、出版、广告、商业、文化娱乐、工程设计、 购物消费等众多领域 (1)教育与培训 以网络多媒体计算机为核心的现代教育技术,改变了传统的教学手段和教学模式,使教 学手段更加直观、形象。多媒体教学系统极大地丰富了教学内容的呈现形式,增强了教学的 直观性:交互式的学习环境具有更大的吸引力,增强了师生互动:为学生的学习营造了很好 的情境,从而提高了学生的学习热情和学习效率。远程教育系统以及网络在线辅助学习打破 了传统的班级教学模式,为实现自主学习、社会化学习、多元化学习提供了必要条件。多媒 体远程教育系统,能使边远地区的学生同样享受到一流学校优秀教师的现场教学,使教学资4 多。需要研究多媒体数据模型，开发出较为通用的多媒体数据库系统，方便多媒体数据的存 储和检索。 6．多媒体信息检索技术 文本的检索通常采用关键词检索技术实现。但图形、图像、声音、视频等多媒体数据是 非规格化数据，不能按关键词检索，需要采用基于内容的检索技术实现。各类媒体有较大的 差异性，并且与组成媒体信息的相关领域专业知识密切相关，信息特征的提取方法以及匹配 方法的研究要依赖相关领域的专业知识和经验。基于内容的检索技术研究，不仅是多媒体技 术研究的重要领域，也是当今高新技术研究和发展的热点。 8.1.4 多媒体技术的发展与应用 1．多媒体技术的发展过程 计算机中信息的表示最初只能用二进制的 0、1 来替代，其目的纯粹是为了计算。这种 0、1 的形式使用起来非常不方便，因此便产生了 ASCII 码这一类的字符编码。将字符处理过 程引入到计算机中，不仅方便了用户，也使计算机不再局限于计算范围，而进入了事务处理 领域。随后计算机开始处理图形、图像、语音、音乐和影像视频，这个过程就是计算机的多 媒体化过程。以此同时，在大众传播界，从印刷技术开始了电子数字化的过程，逐步发展了 广播、电影、电视录像、有线电视、交互式光盘系统 CD-I 和高清晰度电视 HDTV,从另外一个 方面发展了信息的广泛传播技术，且逐渐地开始具有交互能力。在这个过程中，通信网络技 术的发展，一方面不断地扩展了信息传递的范围和质量，另一方面又不断支持和促进了计算 机信息处理和通信、大众信息处理和传播的发展。从信息的角度来看，在上世纪七十年代末 （1978），计算机、通信和大众传播几乎是独立发展的三个领域，八十年代开始有部分重叠， 2000 年以来，这三个领域有 90%以上的部分已重叠在一起。 多媒体系统不仅涉及到计算机的各个应用领域，也涉及到消费类电子产品（如小家电、 电子游戏、手机等）、通信、传播、出版、商业广告及购物、文化娱乐、各种设计等领域或行 业。多媒体在各行业、各领域中的应用又推动了多媒体技术与产品的发展，开创了多媒体技 术发展的新时代。各种计算机应用软件都竞相加入多媒体元素，多媒体节目也渗入到各行各 业中，并进入到人们的家庭生活和娱乐中。多媒体技术的发展历程与三个领域的不断融合密 切相关，多媒体应用的普及也与这三者的社会化、大众化密不可分。如图 8-1 所示。 2．多媒体技术的应用 多媒体技术的发展为计算机应用开拓了更广阔的领域。如今，随着因特网的普及以及通 信技术的发展，多媒体应用已覆盖了通信、传播、出版、广告、商业、文化娱乐、工程设计、 购物消费等众多领域。 （1）教育与培训 以网络多媒体计算机为核心的现代教育技术，改变了传统的教学手段和教学模式，使教 学手段更加直观、形象。多媒体教学系统极大地丰富了教学内容的呈现形式，增强了教学的 直观性；交互式的学习环境具有更大的吸引力，增强了师生互动；为学生的学习营造了很好 的情境，从而提高了学生的学习热情和学习效率。远程教育系统以及网络在线辅助学习打破 了传统的班级教学模式，为实现自主学习、社会化学习、多元化学习提供了必要条件。多媒 体远程教育系统，能使边远地区的学生同样享受到一流学校优秀教师的现场教学，使教学资