2正面侧面描写相结合 表达技巧 课文选取一系列真实事例,或正面描写,或侧面烘托, 多角度表现了钟扬的精神和追求。比如,文中多次提到 拉琼对钟扬事迹的评述,属于侧面描写。拉琼是钟扬的 学生,经常和钟扬一起工作,非常了解钟扬,借他之口 来评述钟扬,更客观,也更可信。再如肖像描写,“穿 着磨白了的‘29块钱的牛仔裤’,戴着一顶晒变色的宽 檐帽,迈着长期痛风的腿”,“磨白”“晒变色”说明 钟扬在西藏工作的时间之长,“长期痛风”说明钟扬体 力透支之大,体现了他执着于事业的精神和不畏艰难的 品质。表达技巧 2.正面侧面描写相结合 课文选取一系列真实事例，或正面描写，或侧面烘托， 多角度表现了钟扬的精神和追求。比如，文中多次提到 拉琼对钟扬事迹的评述，属于侧面描写。拉琼是钟扬的 学生，经常和钟扬一起工作，非常了解钟扬，借他之口 来评述钟扬，更客观，也更可信。再如肖像描写，“穿 着磨白了的‘29 块钱的牛仔裤’，戴着一顶晒变色的宽 檐帽，迈着长期痛风的腿”，“磨白”“晒变色”说明 钟扬在西藏工作的时间之长，“长期痛风”说明钟扬体 力透支之大，体现了他执着于事业的精神和不畏艰难的 品质