71设计目标 本应用实例的设计目标是:利用Excl工作簿,以高校的系为单位 将任意年级任意课程的成绩报告表和成绩统计分析输入、生成、存储、 打印、传送,实现学生成绩管理的微机化,为网络化管理打下基础。稍 加修改,可用于其它各级各类学校的学生成绩管理 对于成绩报告表,利用事先做好的模板,只需输入每位学生的成绩, 系统将成绩自动按档次定位,使各分数段成绩一目了然。如果是考查成 绩,输入字母a、b、c、d、e,系统自动转換为汉字“优秀” 良好” “中等”、“及格”、“不及格”。单击“统计”按钮,系统自动统计 出全班的实考人数、各分数段人数、平均分、筛淘率并填入表格。 对于成绩分析,在已有表格框架的基础上,单击“统计”按钮,系 统自动对全年级所有班统计出实考人数、各分数段人数、百分比,求出 最高分、最低分、平均分,画出成绩分布曲线图 模板工作簿主要包含“成绩报告表”工作表(每班一个)和“成绩 分析”工作表(整个年级一个)。 返回7.1 设计目标 本应用实例的设计目标是：利用Excel工作簿，以高校的系为单位， 将任意年级任意课程的成绩报告表和成绩统计分析输入、生成、存储、 打印、传送，实现学生成绩管理的微机化，为网络化管理打下基础。稍 加修改，可用于其它各级各类学校的学生成绩管理。 对于成绩报告表，利用事先做好的模板，只需输入每位学生的成绩， 系统将成绩自动按档次定位，使各分数段成绩一目了然。如果是考查成 绩，输入字母a、b、c、d、e，系统自动转换为汉字“优秀”、“良好”、 “中等”、“及格”、“不及格”。单击“统计”按钮，系统自动统计 出全班的实考人数、各分数段人数、平均分、筛淘率并填入表格。 对于成绩分析，在已有表格框架的基础上，单击“统计”按钮，系 统自动对全年级所有班统计出实考人数、各分数段人数、百分比，求出 最高分、最低分、平均分，画出成绩分布曲线图。 模板工作簿主要包含“成绩报告表”工作表（每班一个）和“成绩 分析”工作表（整个年级一个）