第三章 2 2 第四章 第五章 2 2 专题研讨 2 2 第六章 第七章 4 作业汇报 2 第八章 4 第九章 2 2 第十章 2 专题研讨 2 期末作业汇报 合计 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相 现场参观等教学环节。 六、课程考核 (一)考核方式 考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：40%：期末成绩占比：60% (三)成绩考核标准 对奢侈品行业的现状、特征和发展趋势的理解情况 对奢侈品的消费社会心理和消费行为特征的了解情况： 对奢侈品设计、营销、管理相关知识的运用情况。 七、推荐教材和教学参考资源 [1]丹尼尔·兰格奢侈品营销与管理[].人民大学出版社，2016. [2]李飞.奢侈品营销.经济科学出版社，2010. [3】(法)Vincent Bastien,Jean-Noel Kapferer,谢绮红译.奢侈品战略[W].机械工业出版社， 10 10 第三章 2 2 第四章 2 2 第五章 2 2 专题研讨 2 2 第六章 2 2 第七章 4 4 作业汇报 2 2 第八章 4 4 第九章 2 2 第十章 2 2 专题研讨 2 2 期末作业汇报 2 2 合计 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相、 现场参观等教学环节。 六、课程考核 （一）考核方式 考查 （二）成绩构成 平时成绩占比：40%；期末成绩占比：60% （三）成绩考核标准 对奢侈品行业的现状、特征和发展趋势的理解情况； 对奢侈品的消费社会心理和消费行为特征的了解情况； 对奢侈品设计、营销、管理相关知识的运用情况。 七、推荐教材和教学参考资源 [1]丹尼尔·兰格 奢侈品营销与管理[M].人民大学出版社，2016. [2]李飞.奢侈品营销[M].经济科学出版社，2010. [3]（法）Vincent Bastien, Jean-Noel Kapferer，谢绮红译. 奢侈品战略[M].机械工业出版社