(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 译文: (2)乃令出裘发粟以与饥寒者。 6.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回 答。(2分) 7.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人, 略作评析。(2分) 答 参考答案: 3.其/实味/不同(每处1分,共2分) 4.解释下列加点的字。 (1)捆绑(2)座位(3)白白地(仅仅、只)(4)通“披”,穿(每小题0.5 分,共2分) 5.用现代汉语翻译下列句子。 (1)品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没 趣)了 (2)(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓 (评分标准:共4分,每小题2分。每小题翻译通顺、大意正确即可。) 6.说明了环境会影响植物成长。(1分)人和植物一样,在不同的环境中品质、 道德等都有可能发生转变。(1分) .这是一道开放性试题,只要选择一个人,回答语言通顺、符合文意、题意、 说理清楚即可。 示例:晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。 景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。(2分,若选择了两个或三个人 或者答成人物的缺点都不给分。)（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文： 6．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回 答。（2 分） 答： 7．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人， 略作评析。（2 分） 答： 参考答案： 3．其／实味／不同（每处 1 分，共 2 分） 4．解释下列加点的字。 （1）捆绑（2）座位（3）白白地（仅仅、只）（4）通“披”，穿（每小题 0.5 分，共 2 分） 5．用现代汉语翻译下列句子。 （1）品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没 趣）了。 （2）（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。 （评分标准：共 4 分，每小题 2 分。每小题翻译通顺、大意正确即可。） 6．说明了环境会影响植物成长。（1 分）人和植物一样，在不同的环境中品质、 道德等都有可能发生转变。（1 分） 7．这是一道开放性试题，只要选择一个人，回答语言通顺、符合文意、题意、 说理清楚即可。 示例：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。 景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（2 分，若选择了两个或三个人， 或者答成人物的缺点都不给分。）