课程分目标达成度 相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：A,为平时成绩对应课程目标1的得分：OA 为平时成绩对应课程目标i的目标分值；方为课程目标1在总目标达成度中的权重值： S为课程总目标的达成度，S为课程目标1的达成度。 表4课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标权重 评价方式 目标分值 实际平均分 目桥达成评价值 课程论文 04=50 A ad tata.d S,= 果栏日标1 0.5 平时作业 0A1.=50 a04+a,042+a,04 课堂考勤 OA1.=50 A 课往论文 0A.1=50 A 果程目标2 0.5 平时作业 0A.=50 Aw a04+,04-+a,04 课堂考 0A=50 课柱日标 权重和 2,=10 课柱总成 课柱总目析 100 达成度 s=立8 注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为100。 2实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 (一)建议选用教材 贺建涛.地基处理.北京：机械工业出版社，2008.7. (二)主要参考书目 [1]叶书麟、叶观宝著，地基加固新技术，机械工业出版社，1999.9. [2]地基处理手册编写委员会，地基处理手册（第二版），中国建筑工业出版社，2000.8 [3]河海大学、江苏宁沪高速公路股份有限公司，《交通土建软土地基工程手册》， 人民交通出版社，2001.4 [4]刘景政、杨素春等编著，地基处理与实例分析，中国建筑工业出版社，1998.5 (三)其它课程资源 -7 ——7—— 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度  课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai 为平时成绩对应课程目标 i 的得分； OAi 为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值；γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重值； S 为课程总目标的达成度，Si为课程目标 i 的达成度。 表 4 课程考核成绩对课程目标达成情况评价 课程目标 课程目标权重 评价方式 目标分值 实际平均分 目标达成评价值 课程目标 1 0.5 课程论文 OA1-1=50 A1-1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 a A a A a A S a OA a OA a OA          平时作业 OA1-2=50 A1-2   课堂考勤 OA1-3=50 A1-3 课程目标 2 0.5 课程论文 OA2-1=50 A2-1 1 2 1 2 2 2 3 2 3 2 1 2 1 2 2 2 3 2 3 a A a A a A S a OA a OA a OA          平时作业 OA2-2=50 A2-2   课堂考勤 OA2-3=50 A2-3 课程目标 i 权重和 1.0 2 1   i i  课程总成 绩 100 课程总目标 达成度   2 i 1 S iSi  注：1.目标分值为课程目标对应评价方式的满分，同一评价方式目标分值之和为 100。 2.实际平均分为参与评价的学生在该评价方式的平均分。 七、课程资源 （一）建议选用教材 贺建涛.地基处理.北京：机械工业出版社，2008.7. （二）主要参考书目 [1]叶书麟、叶观宝著，地基加固新技术，机械工业出版社，1999.9. [2]地基处理手册编写委员会，地基处理手册（第二版），中国建筑工业出版社，2000.8 [3]河海大学、江苏宁沪高速公路股份有限公司，《交通土建软土地基工程手册》， 人民交通出版社，2001.4 [4]刘景政、杨素春等编著，地基处理与实例分析，中国建筑工业出版社，1998.5 （三）其它课程资源