题的理论分析能力，提升自己的教育行为水平，增强教育从业者的基本素养。(3分) 在日常工作中，我们经常会遇到千头万绪的困惑，其中许多与现代教育思想所讨论的这些 理论的专题有着直接的联系。通过学习，在科教兴国教育思想、素质教育思想、主体教育思想、 科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、全民教育思想和终身教育思想等 领域，我们可以感受到这些理论的探讨与日常工作中的实际问题，或多或少都存在千丝万缕的 联系。(5分) 比如，在自己的实际工作中，曾经遇到某个方面的问题，通过学习本课程的知识，增强提高 自己教育思想水平自觉意识，获得了某种启示，一定程度上解决了自己的疑惑，或者寻找到问 题解决的思路，增强了自己从事教育工作的信心。(3分) 日常工作中还存在一些本课程内容所不能完全涉及的现实问题，通过学习认识到，自己有 责任也有能力来独立研究这些现实问题，在一定的现代教育思想的理论规范，探讨这些问题的 解决。学习了本课程，感受到日常工作确实是实现教育创新的源泉，我们自己的努力实践的空 间由此豁然开朗。比如，在某个问题上，可以说明自己认识到的这个更为重要的进一步学习的 层面。(5分) [结合自己的工作体会谈认识，计1一4分] 432题的理论分析能力，提升自己的教青行为水平，增强教青从业者的基本素养。 3分〉 在日常工作中，我们经常会遇到千头万绪的困惑，其中许多与现代教育思想所讨论的这些 理论的专题有着直接的联系。通过学习，在科教兴国教育思想、素质教青思想、主体教育思想、 科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、全民教育思想和终身教青思想等 领域，我们可以感受到这些理论的探讨与日常工作中的实际问题，或多或少都存在千丝万缕的 联系。 5分〉 比如，在自己的实际工作中，曾经遇到某个方面的问题，通过学习本课程的知识，增强提高 自己教育思想水平自觉意识，获得了某种启示，一定程度上解决了自己的疑惑，或者寻找到问 题解决的思路，增强了自己从事教育工作的信心。 3分) 日常工作中还存在一些本课程内容所不能完全涉及的现实问题，通过学习认识到，自己有 责任也有能力来独立研究这些现实问题，在)定的现代教青思想的理论规范，探讨这些问题的 解决。学习了本课程，感受到日常工作确实是实现教育创新的源泉，我们自己的努力实践的空 间由此豁然开朗。比如，在某个问题上，可以说明自己认识到的这个更为重要的进一步学习的 层面。 [结合自己的工作体会谈认识，计 4分] 432